TOPIK II Writing: Q53 Comparing Past vs. Present Data

Agent Progress
Built
Keywords
대비 / 이전에 비해 / 큰 폭으로 / 변화
Lesson #
S
Done
Section
TOPIK II Prep
💡
TL;DR
  • TOPIK II Writing Q53 often asks you to compare data from different years, groups, or periods.
  • Use accurate comparison language such as 이전에 비해, 반면, 큰 폭으로 증가하다, and 감소한 것으로 나타나다.
  • A strong answer does more than list numbers: it identifies the main trend, contrasts key changes, and ends with a clear summary.
🎧
🎧 Helper Note
Read each Korean comparison sentence aloud. Pay special attention to the rhythm of chunks like 이에 비해, 반면에, 큰 폭으로, and 변화를 보였다 so they become automatic in timed writing.

🔑 The Big Picture

TOPIK II Writing Question 53 usually gives you a chart, table, graph, or survey result and asks you to write a short explanatory paragraph. One common task type is comparing past and present data.
Your goal is not to describe every number. Your goal is to show that you can:
  • identify the overall pattern,
  • compare important differences,
  • use formal written Korean,
  • organize the information logically,
  • avoid unsupported opinions.
For “past vs. present” data, the examiner expects language that clearly shows time contrast and degree of change.
Useful core idea:
과거의 수치 + 현재의 수치 + 변화 방향 + 변화 정도 + 의미 요약
Example:
  • 2010년에는 온라인 구매 비율이 25%에 불과했으나, 2025년에는 68%로 큰 폭으로 증가하였다.
  • In 2010, the online purchase rate was only 25%, but in 2025 it increased sharply to 68%.

🧩 Core Concepts / Patterns

1. Basic comparison frames

Use these when comparing two time points.
Pattern
Meaning
Example
이전에 비해
compared with before
이전에 비해 이용률이 높아졌다.
과거에는 A였으나 현재는 B이다
in the past A, but now B
과거에는 현금 결제가 많았으나 현재는 카드 결제가 더 많다.
A와 달리 B는
unlike A, B...
2010년과 달리 2025년에는 모바일 이용이 가장 높다.
반면에
on the other hand
종이 신문 구독률은 감소한 반면에 온라인 뉴스 이용률은 증가하였다.

2. Describing increase and decrease

Choose verbs that fit formal data writing.
  • 증가하다 / 늘어나다: to increase
  • 감소하다 / 줄어들다: to decrease
  • 상승하다 / 하락하다: to rise / fall
  • 차지하다: to account for
  • 기록하다: to record
  • 유지되다: to be maintained
  • 변화가 거의 없다: there is little change
Examples:
  • 온라인 강의 이용률은 15%에서 54%로 증가하였다.
  • 종이책 구매 비율은 62%에서 38%로 감소하였다.
  • 대중교통 이용률은 40% 안팎으로 유지되었다.

3. Showing the size of change

TOPIK Q53 rewards precise but concise reporting. Use degree words naturally.
  • 큰 폭으로: by a large margin
  • 소폭으로: slightly
  • 두 배 이상: more than twice
  • 절반 가까이: nearly half
  • 약 ○%포인트: by about ○ percentage points
  • 가장 큰 변화를 보이다: to show the biggest change
Examples:
  • 배달 앱 이용률은 20%에서 65%로 45%포인트 증가해 가장 큰 변화를 보였다.
  • 도서관 이용률은 32%에서 29%로 소폭 감소하였다.
  • 스마트폰 사용 시간은 과거에 비해 두 배 이상 늘어난 것으로 나타났다.

4. Safer sentence endings for Q53

Use objective written endings instead of casual speech.
Good endings:
  • -은/는 것으로 나타났다
  • -은/는 것으로 조사되었다
  • -고 있다
  • -하였다 / -했다
  • -을 알 수 있다
Avoid:
  • 너무 좋다
  • 사람들이 엄청 많이 쓴다
  • 제 생각에는
  • 그래서 무조건 좋다

✅ Exam Strategy

Step 1. Find the main trend first

Before writing, ask:
  1. What increased the most?
  1. What decreased the most?
  1. Which item is now the highest?
  1. Which item used to be highest?
  1. Is there one clear contrast?
Do not start writing until you can answer these questions.

Step 2. Use a 4-sentence structure

A reliable Q53 paragraph can be built with four sentences.
  1. Topic sentence: State what the data shows.
  1. Past data sentence: Describe the earlier situation.
  1. Present comparison sentence: Compare the present with the past.
  1. Summary sentence: State the overall change.
Template:
이 자료는 [주제]의 변화를 보여 준다. 과거에는 [항목 A]이/가 가장 높았으나 [항목 B]은/는 낮은 편이었다. 그러나 현재에는 [항목 B]이/가 크게 증가한 반면 [항목 A]은/는 감소하였다. 이를 통해 [주제]이/가 과거에 비해 크게 변화했음을 알 수 있다.

Step 3. Compare, do not list

Weak answer:
  • 2010년은 A가 30%입니다. B가 20%입니다. C가 50%입니다. 2025년은 A가 40%입니다. B가 35%입니다. C가 25%입니다.
Better answer:
  • 2010년에는 C가 50%로 가장 높았으나, 2025년에는 A가 40%로 가장 높은 비율을 차지하였다. 특히 B는 20%에서 35%로 증가한 반면, C는 절반 수준으로 감소하였다.

Step 4. Keep interpretation limited

You may summarize the meaning, but do not invent causes unless the prompt asks for them.
Safe:
  • 생활 방식이 과거와 달라졌음을 알 수 있다.
  • 소비 방식에 뚜렷한 변화가 나타났다고 볼 수 있다.
Risky:
  • 스마트폰 회사들이 광고를 많이 했기 때문이다.
  • 사람들이 게을러졌기 때문이다.

✍️ Model Answer

Prompt summary: The chart compares how people receive news in 2010 and 2025.
Data:
  • TV news: 55% → 28%
  • Internet news: 25% → 42%
  • Social media: 8% → 24%
  • Newspaper: 12% → 6%
Model answer:
이 자료는 2010년과 2025년의 뉴스 이용 방법 변화를 보여 준다. 2010년에는 TV 뉴스가 55%로 가장 높은 비율을 차지했으나, 2025년에는 28%로 크게 감소하였다. 반면 인터넷 뉴스는 25%에서 42%로 증가하여 가장 많이 이용되는 방법이 되었고, 소셜 미디어도 8%에서 24%로 큰 폭으로 늘어났다. 신문은 12%에서 6%로 줄어든 것으로 나타났다. 이를 통해 사람들이 과거에 비해 전통 매체보다 온라인 매체를 통해 뉴스를 접하는 경향이 강해졌음을 알 수 있다.
Why this scores well:
  • It identifies the topic immediately.
  • It compares past and present instead of listing all numbers separately.
  • It uses objective formal expressions: 보여 준다, 차지했으나, 반면, 나타났다, 알 수 있다.
  • It summarizes the meaning without inventing unsupported causes.

⚠️ Pitfalls

1. Using conversational endings

Avoid -아요/어요, 많아요, 좋아요 in formal TOPIK writing.
Instead of:
  • 사람들이 인터넷 뉴스를 많이 봐요.
Write:
  • 인터넷 뉴스 이용률이 높아진 것으로 나타났다.

2. Mixing up percentage and percentage points

If a value changes from 20% to 50%, it increased by 30 percentage points, not simply 30%.
Safer:
  • 20%에서 50%로 30%포인트 증가하였다.

3. Explaining causes without evidence

If the chart only shows data, do not add outside explanations.
Avoid:
  • 스마트폰이 싸졌기 때문에 소셜 미디어 이용이 늘었다.
Use:
  • 소셜 미디어 이용률이 과거에 비해 크게 증가했음을 알 수 있다.

4. Overusing one connector

Do not repeat 그리고 throughout the answer. Use:
  • 그러나
  • 반면에
  • 이에 비해
  • 또한
  • 특히
  • 전체적으로

5. Describing every number with equal weight

Q53 is short. Prioritize the most meaningful changes.
Good priority:
  1. highest past value,
  1. highest present value,
  1. largest increase,
  1. largest decrease,
  1. final trend.
📝
Practice Hub — 50 Questions
These 50 questions train comparison language for TOPIK II Writing Q53. Complete the sets in order: expression choice → sentence building → data interpretation → paragraph planning → revision and writing.

Practice Set 1 — Choose the best comparison expression

Choose the best word or phrase for each blank.
  1. 2010년에는 현금 결제 비율이 높았으나, 2025년에는 카드 결제 비율이 더 높아졌다. (　　　　), 결제 방식에 변화가 나타났다.
A. 그래서 B. 이를 통해 C. 아무튼 D. 하지만
  1. 종이책 구매율은 감소한 (　　　　), 전자책 구매율은 증가하였다.
A. 반면에 B. 때문에 C. 만약 D. 또는
  1. 온라인 쇼핑 이용률은 과거에 (　　　　) 크게 증가하였다.
A. 의해서 B. 비해 C. 따라 D. 위해
  1. 배달 앱 이용률은 18%에서 60%로 (　　　　) 증가하였다.
A. 큰 폭으로 B. 그대로 C. 거의 없이 D. 오히려 없이
  1. 신문 구독률은 20%에서 8%로 (　　　　)하였다.
A. 감소 B. 참여 C. 설명 D. 준비
  1. 2015년과 (　　　　) 2025년에는 모바일 이용 시간이 크게 늘었다.
A. 위해 B. 달리 C. 까지 D. 처럼만
  1. 대중교통 이용률은 41%에서 40%로 변화가 거의 (　　　　).
A. 없었다 B. 높았다 C. 많았다 D. 빨랐다
  1. 온라인 강의 이용률은 10년 전보다 두 배 (　　　　) 늘어났다.
A. 이상 B. 이하만 C.마다 D.부터
  1. 전체적으로 전통 매체 이용률은 감소하고 디지털 매체 이용률은 증가한 (　　　　) 나타났다.
A. 것으로 B. 에게 C. 동안 D. 마다
  1. 가장 큰 변화를 (　　　　) 항목은 소셜 미디어 이용률이었다.
A. 보인 B. 먹은 C. 입은 D. 닫은
Answers — Set 1
  1. B — 이를 통해 introduces a conclusion from the data.
  1. A — 반면에 contrasts decrease and increase.
  1. B — 과거에 비해 means “compared with the past.”
  1. A — 큰 폭으로 증가하다 is a standard data-writing phrase.
  1. A — 감소하다 means “to decrease.”
  1. B — 2015년과 달리 means “unlike 2015.”
  1. A — 변화가 거의 없었다 means “there was almost no change.”
  1. A — 두 배 이상 means “more than twice.”
  1. A — -은/는 것으로 나타났다 is an objective reporting ending.
  1. A — 변화를 보이다 means “to show a change.”

Practice Set 2 — Complete the formal sentence

Complete each sentence with a natural TOPIK-style expression.
  1. 2010년에는 TV 시청률이 62%였으나, 2025년에는 35%로 [빈칸].
  1. 모바일 결제 이용률은 22%에서 58%로 증가해 가장 큰 [빈칸].
  1. 종이 신문 구독률은 감소한 반면, 온라인 뉴스 이용률은 [빈칸].
  1. 과거에는 오프라인 매장 이용률이 가장 높았으나, 현재에는 온라인 쇼핑이 가장 높은 비율을 [빈칸].
  1. 자전거 이용률은 14%에서 16%로 [빈칸] 증가하였다.
  1. 이를 통해 소비자들의 구매 방식이 과거에 비해 크게 [빈칸] 알 수 있다.
  1. 2015년과 달리 2025년에는 배달 음식 이용률이 50%를 [빈칸].
  1. 현금 사용 비율은 45%에서 18%로 줄어든 [빈칸].
  1. 온라인 강의 이용률은 이전에 비해 두 배 이상 [빈칸].
  1. 전체적으로 디지털 서비스 이용이 증가하고 전통 방식 이용은 [빈칸] 경향을 보였다.
Answers — Set 2
  1. 감소하였다 / 줄어들었다
  1. 변화를 보였다
  1. 증가하였다 / 늘어났다
  1. 차지하였다
  1. 소폭으로
  1. 변화했음을
  1. 넘어섰다
  1. 것으로 나타났다
  1. 늘어난 것으로 조사되었다
  1. 감소하는
Possible complete sentence for 16: 이를 통해 소비자들의 구매 방식이 과거에 비해 크게 변화했음을 알 수 있다.

Practice Set 3 — Interpret the data

For each mini chart, write one Korean sentence that compares the past and present.
  1. Coffee shop visits: 2012 = 30%, 2025 = 52%
  1. Instant coffee purchases: 2012 = 48%, 2025 = 25%
  1. Online banking: 2010 = 18%, 2025 = 71%
  1. Bank branch visits: 2010 = 64%, 2025 = 22%
  1. Public library use: 2015 = 33%, 2025 = 31%
  1. Streaming service use: 2014 = 12%, 2025 = 67%
  1. DVD rental use: 2014 = 40%, 2025 = 3%
  1. Food delivery app use: 2016 = 19%, 2025 = 64%
  1. Cooking at home: 2016 = 57%, 2025 = 43%
  1. Paper planner use: 2013 = 46%, 2025 = 17%
Sample Answers — Set 3
  1. 커피 전문점 방문 비율은 2012년 30%에서 2025년 52%로 증가하였다.
  1. 인스턴트커피 구매 비율은 2012년 48%에서 2025년 25%로 감소하였다.
  1. 온라인 뱅킹 이용률은 2010년 18%에서 2025년 71%로 큰 폭으로 증가하였다.
  1. 은행 지점 방문 비율은 2010년 64%에서 2025년 22%로 크게 줄어들었다.
  1. 공공 도서관 이용률은 2015년 33%에서 2025년 31%로 소폭 감소해 큰 변화가 없었다.
  1. 스트리밍 서비스 이용률은 2014년 12%에서 2025년 67%로 크게 증가하였다.
  1. DVD 대여 이용률은 2014년 40%에서 2025년 3%로 급격히 감소하였다.
  1. 배달 앱 이용률은 2016년 19%에서 2025년 64%로 큰 폭으로 늘어났다.
  1. 집에서 직접 요리하는 비율은 2016년 57%에서 2025년 43%로 감소하였다.
  1. 종이 다이어리 사용률은 2013년 46%에서 2025년 17%로 줄어든 것으로 나타났다.

Practice Set 4 — Plan a Q53 paragraph

Use the data to answer the planning questions. Do not write the full paragraph yet.
Data: Preferred study method among university students
Method
2015
2025
Printed textbook
50%
24%
Online lecture
20%
43%
Study app
8%
26%
Private tutoring
22%
7%
  1. What was the highest method in 2015?
  1. What is the highest method in 2025?
  1. Which method increased the most?
  1. Which method decreased the most?
  1. Write one sentence comparing printed textbooks in 2015 and 2025.
  1. Write one sentence comparing online lectures in 2015 and 2025.
  1. Write one sentence using 반면에.
  1. Write one sentence using 이전에 비해.
  1. Write a safe final summary sentence beginning with 이를 통해.
  1. Choose the best paragraph order.
A. final summary → topic → details → details
B. topic → past situation → present comparison → final summary
C. details only → opinion → cause → topic
D. opinion → opinion → number list → final summary
Answers — Set 4
  1. Printed textbook / 종이 교재
  1. Online lecture / 온라인 강의
  1. Online lecture increased from 20% to 43%, a 23 percentage-point increase. Study apps also rose strongly, but online lectures increased slightly more.
  1. Printed textbook decreased from 50% to 24%, a 26 percentage-point decrease.
  1. 종이 교재 선호도는 2015년 50%에서 2025년 24%로 크게 감소하였다.
  1. 온라인 강의 선호도는 2015년 20%에서 2025년 43%로 증가하였다.
  1. 종이 교재와 개인 과외 선호도는 감소한 반면에 온라인 강의와 학습 앱 선호도는 증가하였다.
  1. 이전에 비해 온라인 학습 방식에 대한 선호도가 높아졌다.
  1. 이를 통해 대학생들의 학습 방식이 과거에 비해 디지털 중심으로 변화했음을 알 수 있다.
  1. B — This is the clearest Q53 structure.

Practice Set 5 — Revise and write

Improve the sentences or write short Q53-style answers.
  1. Revise this sentence into formal written Korean:
사람들이 요즘 온라인 강의를 진짜 많이 들어요.
  1. Revise this sentence to avoid unsupported causation:
스마트폰이 좋아졌기 때문에 학습 앱 사용률이 늘었다.
  1. Combine the two sentences using 반면에:
종이 교재 선호도는 감소하였다. 온라인 강의 선호도는 증가하였다.
  1. Combine the two sentences using 이전에 비해:
2015년에는 학습 앱 선호도가 8%였다. 2025년에는 26%였다.
  1. Write a topic sentence for the university study-method chart.
  1. Write a sentence describing the largest decrease.
  1. Write a sentence describing the largest increase.
  1. Write a final summary sentence without giving a personal opinion.
  1. Write a 4-sentence Q53 paragraph using the university study-method data.
  1. Check your paragraph from Question 49. Does it include at least three comparison expressions? Underline or list them.
Sample Answers — Set 5
  1. 최근 온라인 강의 이용률이 크게 증가한 것으로 나타났다.
  1. 학습 앱 사용률이 과거에 비해 증가한 것으로 나타났다.
  1. 종이 교재 선호도는 감소한 반면에 온라인 강의 선호도는 증가하였다.
  1. 학습 앱 선호도는 이전에 비해 8%에서 26%로 증가하였다.
  1. 이 자료는 2015년과 2025년 대학생들이 선호하는 학습 방법의 변화를 보여 준다.
  1. 종이 교재 선호도는 50%에서 24%로 감소해 가장 큰 하락 폭을 보였다.
  1. 온라인 강의 선호도는 20%에서 43%로 증가해 가장 큰 증가 폭을 보였다.
  1. 이를 통해 대학생들의 학습 방식이 과거보다 온라인 중심으로 변화했음을 알 수 있다.
  1. Sample paragraph:
이 자료는 2015년과 2025년 대학생들이 선호하는 학습 방법의 변화를 보여 준다. 2015년에는 종이 교재가 50%로 가장 높은 비율을 차지했으나, 2025년에는 24%로 크게 감소하였다. 반면 온라인 강의는 20%에서 43%로 증가해 가장 높은 비율을 차지하게 되었고, 학습 앱도 8%에서 26%로 늘어났다. 이를 통해 대학생들의 학습 방식이 과거에 비해 디지털 중심으로 변화했음을 알 수 있다.
  1. Possible comparison expressions: 2015년에는…2025년에는, 반면, 과거에 비해, 감소하였다, 증가하였다.

✅ Final Checklist for Q53 Data Comparison

Before submitting your answer, check:
  • Did I mention what the data shows?
  • Did I compare past and present clearly?
  • Did I use formal endings?
  • Did I identify the biggest increase or decrease?
  • Did I avoid unsupported causes?
  • Did I include a final summary sentence?
  • Did I keep the paragraph focused and concise?
Strong Q53 writing is not about using difficult grammar. It is about making the data relationship clear, accurate, and formal.