TL;DR
- Scientific hypothesis questions usually ask you to connect 가설 → 근거 → 검증 방법 → 예상 결과.
- Do not treat a hypothesis as a proven fact; look for cautious wording such as
-ㄹ 수 있다,것으로 보인다,가능성이 있다.
- In TOPIK II reading, the correct answer often restates the testable relationship between a cause and a phenomenon.
🎧 Helper Note
Read the key Korean phrases aloud: 가설을 세우다, 검증하다, 원리를 밝히다, 현상을 설명하다, 상관관계가 있다, 영향을 미치다. Scientific reading becomes easier when these phrases feel familiar as chunks, not separate words.
🔑 The Big Picture
Scientific hypothesis passages in TOPIK II reading test whether you can understand how researchers explain a phenomenon before it is fully proven. A hypothesis is not simply an opinion. It is a possible explanation that can be checked through observation, experiment, comparison, or data analysis.
In Korean, hypothesis-related passages often follow this flow:
- A phenomenon is introduced.
- Existing explanations are limited or incomplete.
- A researcher proposes a hypothesis.
- Evidence or an experiment is described.
- The passage explains what result would support or weaken the hypothesis.
Your job is to identify what is being proposed, what evidence is used, and what conclusion is still tentative.
🧩 Core Concepts / Patterns
1. Hypothesis language is tentative
Scientific Korean often avoids absolute claims.
Expression | Meaning | TOPIK reading signal |
-ㄹ 수 있다 | may / can | Possible explanation, not certainty |
것으로 보인다 | appears to be | Inference from evidence |
가능성이 있다 | there is a possibility | Hypothesis or cautious conclusion |
영향을 미치다 | to affect | Cause-effect relation |
상관관계가 있다 | to be correlated | Relationship, not necessarily direct cause |
2. A hypothesis must explain a phenomenon
A strong hypothesis connects a specific factor to a specific result.
- Weak reading: “Something happens.”
- Strong reading: “Because X changes, Y may happen.”
- TOPIK-style interpretation: “The passage suggests that X may be a cause or condition of Y.”
3. Verification matters
Look for words that show how the hypothesis is tested.
- 실험하다: to experiment
- 관찰하다: to observe
- 비교하다: to compare
- 분석하다: to analyze
- 검증하다: to verify
- 입증하다: to prove / demonstrate
- 반박하다: to refute
4. Correlation is not always causation
If a passage says two things appear together, do not automatically assume one directly causes the other.
A와 B 사이에 상관관계가 있다= A and B are related.
A가 B의 원인이다= A is the cause of B.
A가 B에 영향을 미친다= A affects B.
TOPIK distractors often change a cautious relationship into an absolute cause.
✅ Exam Strategy
Step 1: Find the phenomenon
Ask: What is the passage trying to explain?
Examples:
- 왜 특정 식물이 어두운 곳에서도 잘 자라는가?
- 왜 어떤 지역의 새들이 더 일찍 이동하는가?
- 왜 특정 금속은 온도 변화에 민감한가?
Step 2: Identify the proposed cause or principle
Ask: What explanation is being suggested?
Look after expressions such as:
연구자들은 … 때문이라고 보았다
이 현상을 설명하기 위해 …라는 가설을 세웠다
그 원인은 …에 있을 가능성이 있다
…와 관련이 있는 것으로 나타났다
Step 3: Check whether the evidence supports or limits the hypothesis
Good readers ask:
- Was the evidence direct or indirect?
- Was the result consistent with the hypothesis?
- Are there other possible explanations?
- Does the passage say the hypothesis is proven, or only supported?
Step 4: Eliminate exaggerated choices
Be suspicious of choices with:
항상,반드시,완전히,모두,유일한
- Claims that reverse cause and effect
- Claims that ignore experimental limits
- Claims that turn a possibility into a certainty
⚠️ Pitfalls
Pitfall 1: Treating 가설 as 사실
가설 means a testable explanation, not a confirmed fact. If the passage says 가능성이 있다, the answer should also stay cautious.Pitfall 2: Missing the direction of cause and effect
If the passage says temperature affects growth, do not choose an answer saying growth affects temperature.
Pitfall 3: Confusing 원리 and 현상
- 현상: what happens
- 원리: the mechanism or rule that explains why it happens
Pitfall 4: Overreading one experiment
One experiment may support a hypothesis, but TOPIK passages often avoid saying it proves everything.
Pitfall 5: Ignoring contrast markers
Words like
그러나, 반면, 다만, 한편 often introduce limits or alternative explanations.🧪 Worked Example
Passage
어떤 식물은 햇빛이 거의 들지 않는 숲속에서도 잘 자란다. 연구자들은 이 식물의 잎 표면에 있는 미세한 털이 약한 빛을 여러 방향으로 흩어지게 하여 빛을 더 효율적으로 흡수하게 만든다는 가설을 세웠다. 실제로 털을 제거한 잎은 그렇지 않은 잎보다 광합성량이 낮게 나타났다.
Question: 이 글의 중심 내용으로 알맞은 것은?
- 숲속 식물은 햇빛 없이도 광합성을 할 수 있다.
- 잎 표면의 털이 약한 빛의 흡수를 도울 가능성이 있다.
- 모든 식물은 잎의 털이 많을수록 더 빨리 자란다.
- 잎의 털은 식물이 물을 저장하기 위해 발달한 것이다.
Answer: 2
Why: The passage presents a hypothesis and supporting evidence. Choice 2 preserves the cautious relationship: 잎의 털 → 빛 흡수 도움 가능성.
Practice Hub: 50 TOPIK II Reading Questions
Set 1 — Identify the hypothesis
Choose the option that best states the hypothesis.
- 한 연구자는 도시의 밤 기온이 주변 농촌보다 높은 이유가 건물 벽과 도로가 낮 동안 흡수한 열을 밤에 천천히 방출하기 때문이라고 보았다. 이 가설의 핵심은 무엇인가?
- 농촌의 기온은 밤에 항상 도시보다 높다.
- 건물과 도로에 저장된 열이 도시의 밤 기온에 영향을 줄 수 있다.
- 도시의 모든 건물은 같은 양의 열을 흡수한다.
- 도로의 색깔은 도시 기온과 관련이 없다.
- 어떤 새들이 장거리 이동 전에 평소보다 많은 먹이를 먹는 현상에 대해, 연구자들은 체내 지방 축적이 긴 비행에 필요한 에너지를 제공한다는 가설을 세웠다. 이 가설로 알맞은 것은?
- 새들은 이동 후에만 먹이를 많이 먹는다.
- 장거리 이동에는 체내에 저장된 에너지가 필요할 수 있다.
- 모든 새는 같은 거리를 이동한다.
- 지방 축적은 비행 능력을 떨어뜨린다.
- 연구팀은 깊은 바다의 물고기가 빛이 거의 없는 곳에서도 먹이를 찾는 이유를 설명하기 위해, 몸 옆의 감각 기관이 물의 작은 진동을 감지한다는 가설을 제시했다. 이 가설의 내용은?
- 깊은 바다 물고기는 빛을 만들 수 없다.
- 물의 진동을 감지하는 기관이 먹이 탐색에 도움을 줄 수 있다.
- 깊은 바다에는 먹이가 거의 없다.
- 모든 물고기는 눈으로만 먹이를 찾는다.
- 어떤 식물의 씨앗은 산불이 난 뒤에 더 잘 싹튼다. 연구자들은 높은 열이 씨앗 껍질을 약하게 만들어 물이 쉽게 들어가게 한다는 가설을 세웠다. 핵심 가설은?
- 산불은 모든 식물을 완전히 없앤다.
- 열이 씨앗 껍질의 상태를 바꾸어 발아를 도울 수 있다.
- 씨앗은 물 없이도 싹틀 수 있다.
- 씨앗 껍질은 발아와 관계가 없다.
- 한 과학자는 벌이 특정 꽃을 더 자주 찾는 이유가 꽃잎의 무늬가 자외선 아래에서 더 뚜렷하게 보이기 때문이라고 설명했다. 이 가설은 무엇을 말하는가?
- 벌은 자외선에서 보이는 무늬를 단서로 꽃을 찾을 수 있다.
- 벌은 꽃의 향기를 전혀 이용하지 않는다.
- 모든 꽃은 같은 무늬를 가지고 있다.
- 꽃잎의 색은 벌에게 아무 의미가 없다.
- 연구자들은 겨울잠을 자는 동물의 심장 박동이 느려지는 것이 에너지 소비를 줄이기 위한 생리적 반응일 수 있다고 보았다. 이 가설의 핵심은?
- 겨울잠 중 심장 박동 변화가 에너지 절약과 관련될 수 있다.
- 겨울잠을 자는 동물은 에너지를 전혀 쓰지 않는다.
- 심장 박동은 계절과 관련이 없다.
- 모든 동물은 겨울잠을 잔다.
- 어떤 호수에서 조류가 갑자기 늘어나는 현상에 대해, 연구팀은 주변 농지에서 흘러온 영양분이 조류 성장을 촉진했을 가능성을 제기했다. 알맞은 설명은?
- 조류 증가는 호수의 깊이와만 관련된다.
- 농지에서 들어온 영양분이 조류 증가에 영향을 미쳤을 수 있다.
- 호수에는 영양분이 전혀 없다.
- 조류는 영양분이 많을수록 줄어든다.
- 한 연구는 아기들이 반복되는 소리를 들으면 더 빨리 단어 경계를 구별한다는 가설을 바탕으로 진행되었다. 이 가설은 무엇인가?
- 반복 청각 자극이 언어 구별 능력 발달에 도움을 줄 수 있다.
- 아기는 소리를 들을 수 없다.
- 단어 경계는 성인만 구별할 수 있다.
- 반복되는 소리는 언어 학습을 방해한다.
- 연구자들은 일부 금속이 낮은 온도에서 전기 저항이 크게 줄어드는 이유를 원자 배열의 진동 감소와 관련지어 설명했다. 이 가설의 핵심은?
- 온도가 낮아지면 모든 금속은 사라진다.
- 원자 배열의 진동 변화가 전기 저항 감소와 관련될 수 있다.
- 전기 저항은 온도와 아무 관련이 없다.
- 금속은 전기를 전달하지 않는다.
- 한 연구자는 특정 향이 사람의 기억 회상을 돕는 이유가 향이 과거 경험과 연결된 뇌 영역을 자극하기 때문일 수 있다고 보았다. 이 가설은?
- 향은 모든 사람에게 같은 기억을 떠올리게 한다.
- 향이 기억과 관련된 뇌 활동을 자극할 가능성이 있다.
- 기억은 감각과 관련이 없다.
- 사람은 향을 구별하지 못한다.
Answers — Set 1
- 2 — stored heat may affect urban night temperature.
- 2 — stored fat may provide flight energy.
- 2 — vibration-sensing organs may help feeding.
- 2 — heat may weaken the seed coat and support germination.
- 1 — ultraviolet-visible patterns may guide bees.
- 1 — slower heartbeat may reduce energy use.
- 2 — nutrient inflow may promote algae growth.
- 1 — repeated sounds may support word-boundary recognition.
- 2 — reduced atomic vibration may relate to lower resistance.
- 2 — scent may stimulate brain regions linked to memory.
Set 2 — Interpret evidence
Choose the option that best explains how the evidence relates to the hypothesis.
- 연구자들은 잎 표면의 털이 빛 흡수를 돕는다는 가설을 세웠다. 털을 제거한 잎의 광합성량이 낮게 나타났다. 이 결과는 무엇을 의미하는가?
- 가설을 뒷받침하는 증거가 될 수 있다.
- 잎의 털은 광합성과 관계가 없음을 증명한다.
- 모든 식물의 털은 같은 기능을 한다.
- 광합성은 빛과 관련이 없다.
- 특정 박테리아가 높은 온도에서 더 빨리 증식한다는 가설을 확인하기 위해 온도만 다르게 한 실험을 했다. 높은 온도 조건에서 증식 속도가 빨랐다. 알맞은 해석은?
- 온도와 증식 속도의 관련 가능성을 보여 준다.
- 박테리아는 낮은 온도에서만 산다.
- 온도 외의 모든 조건이 달랐기 때문에 해석할 수 없다.
- 증식 속도는 측정할 수 없다.
- 연구팀은 물고기가 물의 진동을 이용해 먹이를 찾는다고 보았다. 감각 기관을 일시적으로 막자 먹이 발견 시간이 길어졌다. 이 결과는?
- 감각 기관이 먹이 탐색에 관여할 가능성을 높인다.
- 물고기가 먹이를 전혀 먹지 않는다는 뜻이다.
- 진동 감지는 시각보다 항상 중요하다는 뜻이다.
- 실험은 가설과 무관하다.
- 도시의 녹지가 기온을 낮춘다는 가설 아래, 연구자들은 녹지 면적이 큰 구역과 작은 구역의 낮 기온을 비교했다. 녹지가 큰 구역이 평균적으로 더 낮았다. 알맞은 설명은?
- 녹지와 낮 기온 사이의 관련성을 시사한다.
- 녹지는 도시 기온을 반드시 0도로 만든다.
- 녹지가 없는 곳은 사람이 살 수 없다.
- 기온은 지역에 따라 측정할 수 없다.
- 어떤 약초 성분이 염증 반응을 줄일 수 있다는 가설을 실험했더니, 해당 성분을 넣은 세포에서 염증 지표가 감소했다. 이 결과는?
- 가설을 지지하는 결과로 볼 수 있다.
- 약초가 모든 질병을 치료한다는 뜻이다.
- 염증 지표는 실험과 관련이 없다.
- 해당 성분은 세포에 영향을 주지 않는다.
- 새의 이동 시기가 평균 기온 상승과 관련 있다는 가설을 검토하기 위해 20년간의 기록을 분석했다. 기온이 높은 해일수록 이동이 빨랐다. 알맞은 해석은?
- 기온과 이동 시기 사이의 상관관계가 나타났다.
- 기온 상승이 유일한 원인임이 완전히 증명되었다.
- 새의 이동은 해마다 같았다.
- 기록 분석은 가설 검증에 쓰일 수 없다.
- 연구자들은 소음이 집중력을 낮춘다고 보았다. 조용한 환경과 소음 환경에서 같은 과제를 수행하게 했더니, 소음 환경의 평균 점수가 낮았다. 이 결과는?
- 소음이 과제 수행에 영향을 줄 가능성을 보여 준다.
- 소음은 집중력을 항상 높인다.
- 과제 점수는 환경과 무관하다.
- 모든 사람은 소음을 좋아한다.
- 특정 광물이 물을 정화할 수 있다는 가설을 세우고 오염수에 광물을 넣었다. 시간이 지난 후 일부 오염 물질 농도가 낮아졌다. 알맞은 설명은?
- 광물이 일부 오염 물질 제거에 관여했을 가능성이 있다.
- 광물은 물과 접촉하지 않았다.
- 모든 오염 물질이 완전히 제거되었다.
- 물의 농도는 측정할 수 없다.
- 식물 뿌리 주변의 미생물이 성장에 도움을 준다는 가설을 확인하려고 미생물을 제거한 토양과 일반 토양을 비교했다. 일반 토양의 식물이 더 크게 자랐다. 이 결과는?
- 뿌리 주변 미생물이 성장에 도움을 줄 가능성을 지지한다.
- 미생물은 식물 성장에 항상 해롭다.
- 토양은 식물 성장과 관계가 없다.
- 미생물을 제거하면 모든 식물이 죽는다.
- 한 연구는 카페인 섭취가 반응 속도에 영향을 준다는 가설을 검증했다. 카페인을 섭취한 집단이 평균적으로 더 빠르게 반응했다. 알맞은 해석은?
- 카페인과 반응 속도 변화 사이의 관련성을 보여 준다.
- 카페인은 모든 사람에게 같은 효과를 낸다.
- 반응 속도는 실험으로 측정할 수 없다.
- 카페인은 신체에 아무 영향을 주지 않는다.
Answers — Set 2
- 1 — the result supports the hypothesis without making it absolute.
- 1 — temperature may be related to faster growth.
- 1 — blocking the organ weakens feeding ability, supporting involvement.
- 1 — the comparison suggests a relation between green space and temperature.
- 1 — decreased inflammation markers support the hypothesis.
- 1 — the data show correlation, not complete proof of a sole cause.
- 1 — lower scores under noise suggest possible influence.
- 1 — decreased pollutants support possible purification.
- 1 — stronger growth in normal soil supports the microbe hypothesis.
- 1 — faster response suggests a caffeine-related effect.
Set 3 — Avoid exaggerated conclusions
Choose the answer that is most faithful to the passage.
- 실험 결과, 특정 음악을 들은 일부 참가자의 스트레스 지표가 낮아졌다. 연구자는 음악이 스트레스 완화에 도움을 줄 가능성이 있다고 말했다.
- 특정 음악이 일부 사람의 스트레스 완화와 관련될 수 있다.
- 음악은 모든 질병을 치료한다.
- 모든 사람이 음악을 들으면 즉시 스트레스가 사라진다.
- 스트레스는 측정할 수 없다.
- 한 연구에서 플라스틱 조각을 먹은 해양 생물의 성장 속도가 느린 경향이 나타났다. 연구팀은 플라스틱 섭취가 성장에 부정적 영향을 줄 수 있다고 보았다.
- 플라스틱 섭취가 해양 생물 성장에 부정적 영향을 줄 가능성이 있다.
- 모든 해양 생물은 플라스틱만 먹는다.
- 플라스틱은 해양 생물에게 반드시 이롭다.
- 성장 속도는 환경과 무관하다.
- 연구자들은 수면 시간이 짧은 학생들의 기억 점수가 낮게 나타난 자료를 바탕으로 수면 부족이 기억력 저하와 관련될 수 있다고 설명했다.
- 수면 부족과 기억력 저하 사이의 관련 가능성이 제시되었다.
- 수면이 짧으면 누구나 모든 기억을 잃는다.
- 기억력은 수면과 절대 관련이 없다.
- 학생들의 점수는 모두 같았다.
- 특정 곤충이 밝은 색의 꽃에 더 자주 접근하는 경향을 보이자, 연구팀은 꽃 색이 곤충의 선택에 영향을 미칠 수 있다고 보았다.
- 꽃 색이 곤충의 접근 행동에 영향을 줄 수 있다.
- 곤충은 밝은 색 꽃만 먹는다.
- 모든 꽃은 곤충에게 같은 방식으로 보인다.
- 꽃 색은 자연에서 사라졌다.
- 한 지역에서 지하수 사용량이 증가한 뒤 지반 침하가 관찰되었다. 연구자들은 과도한 지하수 사용이 지반 침하와 관련될 가능성이 있다고 했다.
- 지하수 사용 증가와 지반 침하 사이의 관련 가능성이 있다.
- 지하수를 사용하면 모든 땅이 즉시 무너진다.
- 지반 침하는 물과 전혀 관계가 없다.
- 지하수 사용량은 측정할 수 없다.
- 연구 결과, 특정 세균이 있는 토양에서 식물이 병에 덜 걸리는 경향이 있었다. 연구팀은 이 세균이 식물 방어에 도움을 줄 수 있다고 보았다.
- 특정 세균이 식물의 병 저항성과 관련될 수 있다.
- 세균은 모두 식물에게 해롭다.
- 세균이 있으면 식물은 절대 병에 걸리지 않는다.
- 토양은 식물 건강과 무관하다.
- 한 연구자는 빛 공해가 새의 밤 이동 경로를 바꿀 수 있다고 설명했다. 조사 결과, 밝은 지역 주변에서 이동 경로 변화가 더 자주 관찰되었다.
- 빛 공해와 새의 이동 경로 변화가 관련될 수 있다.
- 새는 낮에는 절대 이동하지 않는다.
- 빛이 있으면 모든 새가 같은 방향으로 간다.
- 이동 경로는 관찰할 수 없다.
- 연구팀은 운동 직후의 가벼운 휴식이 학습 내용 정리에 도움을 줄 수 있다고 보았다. 실험에서 휴식 집단의 기억 점수가 약간 높았다.
- 운동 후 휴식이 기억 정리에 도움을 줄 가능성이 있다.
- 휴식만 하면 공부하지 않아도 모든 내용을 기억한다.
- 운동은 학습과 항상 무관하다.
- 기억 점수는 비교할 수 없다.
- 어떤 물질이 나무의 수분 손실을 줄일 수 있다는 가설을 세웠다. 처리한 나무의 잎에서 수분 손실량이 적게 나타났다.
- 해당 물질이 수분 손실 감소와 관련될 수 있다.
- 나무는 물이 필요 없다.
- 모든 물질은 나무를 말린다.
- 잎은 수분을 잃지 않는다.
- 연구자는 미세먼지가 호흡기 불편감을 높일 수 있다고 보았다. 미세먼지 농도가 높은 날 불편감을 호소한 사람이 늘었다.
- 미세먼지 농도와 호흡기 불편감 증가가 관련될 수 있다.
- 미세먼지는 건강에 항상 좋은 영향을 준다.
- 호흡기 불편감은 날씨와 전혀 관련이 없다.
- 모든 사람이 같은 증상을 보였다.
Answers — Set 3
- 1 — cautious and limited to the evidence.
- 1 — keeps the possible negative effect without exaggeration.
- 1 — states a possible relation, not a universal result.
- 1 — preserves the direction of influence.
- 1 — avoids saying all ground collapses.
- 1 — does not claim complete immunity.
- 1 — states a possible connection with route changes.
- 1 — does not overstate the memory effect.
- 1 — matches the observed lower water loss.
- 1 — cautious correlation between dust and discomfort.
Set 4 — Cause, correlation, and direction
Choose the most accurate interpretation.
- 자료에 따르면 기온이 높은 해에는 해충 발생 시기가 빨라지는 경향이 있었다. 연구자들은 기온 상승이 해충 활동 시작 시기에 영향을 줄 수 있다고 보았다.
- 기온 상승이 해충 활동 시작을 앞당길 가능성이 있다.
- 해충이 늘어나면 반드시 기온이 높아진다.
- 해충은 기온과 무관하게 항상 같은 날 나타난다.
- 기온이 높으면 모든 생물이 사라진다.
- 한 연구에서 스마트폰 사용 시간이 긴 집단의 수면 시간이 짧게 나타났다. 연구자는 두 변수 사이에 관련성이 있을 수 있다고 했다.
- 스마트폰 사용 시간과 수면 시간 사이의 관련 가능성이 있다.
- 스마트폰 사용이 수면 부족의 유일한 원인으로 증명되었다.
- 수면 시간이 스마트폰을 물리적으로 만든다.
- 스마트폰을 쓰면 누구나 잠을 전혀 못 잔다.
- 토양의 산도가 높은 곳에서 특정 식물의 생장이 느렸다. 연구팀은 토양 산도가 이 식물의 생장에 영향을 줄 수 있다고 보았다.
- 토양 산도 변화가 특정 식물 생장과 관련될 수 있다.
- 식물이 자라면 토양 산도가 반드시 높아진다.
- 산도는 식물 생장과 절대 관련이 없다.
- 모든 식물은 산도가 높은 곳에서만 잘 자란다.
- 연구자들은 강수량이 줄어든 지역에서 나무의 나이테가 좁아진 것을 보고, 수분 부족이 나무 생장에 영향을 줄 수 있다고 설명했다.
- 수분 부족이 나무 생장 감소와 관련될 가능성이 있다.
- 나이테가 좁아지면 비가 반드시 줄어든다.
- 강수량은 나무와 무관하다.
- 나무는 물 없이 더 잘 자란다.
- 어떤 연구에서 운동량이 많은 노인의 균형 감각 점수가 높았다. 연구자는 규칙적 운동과 균형 감각 사이의 관련성을 제시했다.
- 운동량과 균형 감각 사이에 관련이 있을 수 있다.
- 균형 감각이 높으면 운동을 전혀 하지 않는다.
- 운동은 노인에게 항상 위험하다.
- 모든 노인은 같은 균형 감각을 가진다.
- 물의 온도가 높을수록 산소량이 낮아지는 경향이 관찰되었다. 연구팀은 수온 상승이 물속 산소량 감소와 관련될 수 있다고 보았다.
- 수온 상승이 물속 산소량 감소와 관련될 수 있다.
- 산소량이 낮아지면 반드시 수온이 먼저 올라간다.
- 물속 산소는 온도와 무관하다.
- 물은 산소를 포함할 수 없다.
- 소금 농도가 높은 토양에서 작물의 잎이 더 빨리 시드는 현상이 나타났다. 연구자는 염분이 수분 흡수를 방해할 가능성을 제기했다.
- 토양 염분이 작물의 수분 흡수와 관련될 수 있다.
- 잎이 시들기 때문에 토양에 소금이 생긴다.
- 소금은 작물 생장에 항상 필수적이다.
- 작물은 뿌리로 물을 흡수하지 않는다.
- 실내 이산화탄소 농도가 높을 때 참가자들의 집중 점수가 낮게 나타났다. 연구자는 환기 상태와 집중력 사이의 관련성을 설명했다.
- 실내 공기 상태가 집중력에 영향을 줄 가능성이 있다.
- 집중력이 낮으면 이산화탄소가 만들어지지 않는다.
- 환기는 실내 공기와 무관하다.
- 이산화탄소가 높으면 누구나 즉시 잠든다.
- 한 연구에서 해안가 조개껍데기가 얇아지는 현상과 바닷물 산성도 증가가 함께 관찰되었다. 연구팀은 산성도 증가가 껍데기 형성에 영향을 줄 수 있다고 보았다.
- 바닷물 산성도 증가가 조개껍데기 형성과 관련될 가능성이 있다.
- 조개껍데기가 얇아지면 바닷물이 반드시 산성화된다.
- 조개껍데기는 환경과 무관하다.
- 바닷물은 산성도를 가질 수 없다.
- 한 지역의 야간 조명이 증가한 뒤 곤충 수가 줄어드는 경향이 나타났다. 연구자는 인공조명이 곤충의 활동과 번식에 영향을 줄 수 있다고 보았다.
- 야간 인공조명이 곤충 수 변화와 관련될 수 있다.
- 곤충 수가 줄어들면 조명이 자동으로 늘어난다.
- 곤충은 빛을 감지할 수 없다.
- 인공조명은 생태계와 절대 관련이 없다.
Answers — Set 4
- 1 — direction: temperature may affect pest timing.
- 1 — relation only; not sole proven cause.
- 1 — acidity may affect growth.
- 1 — water shortage may reduce growth.
- 1 — relation between exercise and balance.
- 1 — warmer water may relate to lower oxygen.
- 1 — salinity may interfere with water absorption.
- 1 — indoor air quality may affect concentration.
- 1 — acidity may affect shell formation.
- 1 — artificial light may affect insects.
Set 5 — TOPIK-style inference
Choose the statement that best matches the passage.
- 연구자들은 사막 식물의 두꺼운 잎이 낮 동안 수분 손실을 줄이는 데 유리하다고 보았다. 실제로 얇은 잎을 가진 식물보다 두꺼운 잎을 가진 식물의 수분 증발량이 적었다.
- 두꺼운 잎은 사막 식물이 수분을 보존하는 데 도움이 될 수 있다.
- 사막 식물은 물을 전혀 사용하지 않는다.
- 얇은 잎은 항상 두꺼운 잎보다 유리하다.
- 잎의 두께는 수분 증발과 무관하다.
- 일부 연구자는 고래의 노래가 먼 거리의 개체와 위치 정보를 주고받는 기능을 할 수 있다고 본다. 관찰 결과, 소리가 멀리 전달되는 계절에 집단 간 이동 조정이 더 잘 이루어졌다.
- 고래의 소리는 위치 정보 전달과 관련될 가능성이 있다.
- 고래는 소리를 내지 않는다.
- 고래의 이동은 집단과 무관하다.
- 모든 고래 노래의 의미가 완전히 밝혀졌다.
- 연구팀은 버섯의 균사가 나무뿌리 사이에서 영양분 이동을 돕는 통로 역할을 할 수 있다고 보았다. 추적 물질을 넣었더니 한 나무에서 다른 나무로 이동한 흔적이 확인되었다.
- 균사가 나무 사이의 물질 이동에 관여할 가능성이 있다.
- 나무는 뿌리를 가지고 있지 않다.
- 버섯은 숲에서 항상 해로운 존재이다.
- 영양분은 이동할 수 없다.
- 한 연구는 눈 결정의 모양이 형성 당시의 온도와 습도 조건에 따라 달라질 수 있다는 가설을 제시했다. 실험실에서 조건을 바꾸자 결정 모양도 달라졌다.
- 온도와 습도가 눈 결정 모양 형성에 영향을 줄 수 있다.
- 눈 결정은 어떤 조건에서도 같은 모양이다.
- 습도는 공기 중에 존재하지 않는다.
- 결정 모양은 관찰할 수 없다.
- 연구자들은 전통 발효 음식의 맛 차이가 발효 과정에 참여하는 미생물 종류의 차이에서 비롯될 수 있다고 보았다. 분석 결과, 맛이 다른 시료에서 미생물 구성이 다르게 나타났다.
- 미생물 구성 차이가 발효 음식의 맛 차이와 관련될 수 있다.
- 발효 음식은 미생물 없이만 만들어진다.
- 모든 발효 음식은 맛이 완전히 같다.
- 맛은 과학적으로 분석할 수 없다.
- 어떤 동굴 생물은 눈이 거의 발달하지 않았다. 연구자들은 빛이 없는 환경에서 시각보다 촉각과 후각이 생존에 더 유리했을 가능성을 설명했다.
- 빛이 부족한 환경에서 다른 감각이 생존에 중요했을 수 있다.
- 동굴 생물은 어떤 감각도 없다.
- 눈이 작으면 모든 환경에서 불리하다.
- 후각은 생존과 무관하다.
- 연구팀은 빙하 속 공기 방울이 과거 대기의 성분을 보존하고 있을 가능성에 주목했다. 실제로 오래된 빙하에서 채취한 공기 방울의 기체 비율이 과거 기후 자료와 연결되었다.
- 빙하 속 공기 방울은 과거 대기 연구의 단서가 될 수 있다.
- 빙하는 공기를 전혀 포함하지 않는다.
- 과거 기후는 어떤 방법으로도 연구할 수 없다.
- 기체 비율은 시간에 따라 절대 달라지지 않는다.
- 한 연구자는 산호의 색 변화가 수온 상승으로 인한 스트레스 반응일 수 있다고 보았다. 수온이 높은 지역에서 색이 옅어진 산호가 더 많이 발견되었다.
- 수온 상승이 산호의 색 변화와 관련될 가능성이 있다.
- 산호는 온도 변화에 절대 영향을 받지 않는다.
- 산호의 색은 항상 더 진해진다.
- 바닷물 온도는 측정할 수 없다.
- 연구자들은 어린아이의 손짓 사용이 말하기 발달을 예측하는 단서가 될 수 있다고 보았다. 조사 결과, 다양한 손짓을 사용한 아이들이 이후 더 많은 단어를 사용했다.
- 손짓 사용이 언어 발달과 관련된 단서일 수 있다.
- 손짓을 하면 말하기가 불가능해진다.
- 모든 아이는 같은 시기에 같은 단어를 말한다.
- 언어 발달은 행동 관찰로 연구할 수 없다.
- 연구팀은 화산재가 토양에 특정 무기질을 공급해 시간이 지난 뒤 식물 생장을 돕는 역할을 할 수 있다고 보았다. 화산재가 쌓였던 지역에서 몇 년 후 토양 무기질 농도와 식물 생장이 증가했다.
- 화산재가 장기적으로 토양과 식물 생장에 영향을 줄 가능성이 있다.
- 화산재는 언제나 모든 생물을 즉시 죽인다.
- 토양 무기질은 식물 생장과 무관하다.
- 시간이 지나도 토양 상태는 절대 변하지 않는다.
Answers — Set 5
- 1 — thick leaves may reduce water loss.
- 1 — whale songs may help transmit location information.
- 1 — fungal networks may help material transfer.
- 1 — temperature and humidity may shape snow crystals.
- 1 — microbes may relate to flavor differences.
- 1 — non-visual senses may matter in dark environments.
- 1 — air bubbles may preserve atmospheric clues.
- 1 — warmer water may relate to coral color change.
- 1 — gestures may be a clue to later language development.
- 1 — volcanic ash may affect soil minerals and later growth.
✅ Final Review Checklist
- Did you identify the phenomenon being explained?
- Did you find the proposed cause, condition, or principle?
- Did you notice whether the passage says the hypothesis is proven or only supported?
- Did you avoid answer choices that exaggerate with words like
항상,반드시,모두, or완전히?
- Did you keep the cause-effect direction correct?