TOPIK II Listening: Recognizing Indirect Criticism

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Keywords
우회적 비판 / 말투 / 태도 / 의도 파악
Lesson #
S
Done
Section
TOPIK II Prep
💡
TL;DR
  • Indirect criticism in TOPIK II Listening is usually hidden in tone, contrast, hesitation, or “polite” phrasing.
  • Do not choose the option that only repeats words; choose the speaker’s real attitude or intention.
  • Listen twice: first for the situation, second for markers like 그건 그렇지만, 아쉽네요, 굳이, -기는 한데.
🎧
🎧 Audio Practice
  1. First pass: play each track once without pausing and choose answers immediately.
  1. Second pass: replay and underline the Korean clues that reveal criticism, disappointment, doubt, or advice.
  1. Optional shadowing: repeat only the key indirect-criticism lines, copying the speaker’s tone.

🔑 The Big Picture

TOPIK II Listening often tests whether you can hear what a speaker really means, not only what the speaker literally says. Korean criticism is frequently indirect because speakers may avoid sounding too aggressive, especially in school, workplace, service, and public discussion contexts.
A speaker may sound polite while actually saying:
  • “This plan is not practical.”
  • “The work quality is disappointing.”
  • “You should have prepared more.”
  • “I disagree, but I am softening it.”
  • “That behavior was inappropriate.”
Indirect criticism is usually signaled through contrast, softening, evaluation words, hesitation, and tone.

🧩 Core Concepts / Patterns

1. Soft agreement + reversal

Common pattern:
  • 좋은 생각이기는 한데...
  • 취지는 이해하지만...
  • 말씀은 맞는데...
Meaning: “I partly agree, but my main point is criticism or concern.”
Example:
아이디어는 참신하기는 한데, 실제 이용자 입장에서는 좀 복잡할 것 같아요.
Real meaning: The idea is creative, but the design is not user-friendly.

2. Mild negative evaluation

Listen for words that sound gentle but carry criticism:
  • 아쉽다 = disappointing / could be better
  • 부족하다 = insufficient
  • 무리가 있다 = unrealistic / too difficult
  • 성급하다 = rushed
  • 애매하다 = unclear
  • 굳이 = “Is it really necessary?” often skeptical
Example:
자료가 있기는 한데 근거가 조금 부족해 보여요.
Real meaning: The argument is not well supported.

3. Questions that are not real questions

Rhetorical questions often criticize:
  • 이렇게 해도 괜찮을까요?
  • 그게 꼭 필요할까요?
  • 조금 더 검토해야 하지 않을까요?
Meaning: “This may not be okay / necessary / ready.”

4. Praise that limits the praise

A speaker may begin positively, then reduce it:
  • 나쁘지는 않은데...
  • 괜찮기는 하지만...
  • 노력한 건 알겠는데...
The important meaning usually comes after the contrast marker.

5. Tone and relationship

In TOPIK, indirect criticism appears in relationships such as:
  • professor ↔ student
  • manager ↔ employee
  • customer ↔ staff
  • colleague ↔ colleague
  • host ↔ guest
The criticism may be about preparation, attitude, evidence, timing, cost, design, or communication.

✅ Exam Strategy

  1. Identify the situation first. Who is speaking? What task, problem, or decision are they discussing?
  1. Mark contrast words. 그런데, 하지만, -기는 한데, 다만, 그건 그렇지만.
  1. Catch evaluation words. 아쉽다, 부족하다, 무리다, 성급하다, 애매하다, 불편하다.
  1. Separate literal praise from real criticism. If praise is followed by contrast, the contrast usually matters more.
  1. Choose attitude/intention, not repeated vocabulary. TOPIK distractors often repeat exact nouns from the dialogue but miss the speaker’s attitude.

⚠️ Pitfalls

  • Pitfall 1: Choosing the nicest-sounding answer. Indirect criticism is still criticism, even if the speaker is polite.
  • Pitfall 2: Ignoring sentence endings. -지 않을까요?, -는 게 좋겠습니다, and -아/어 보이네요 can soften criticism.
  • Pitfall 3: Treating “이해합니다” as full agreement. It often introduces disagreement.
  • Pitfall 4: Missing disappointment words. 아쉽다 is one of the most common indirect criticism clues.
  • Pitfall 5: Over-focusing on one word. Confirm the speaker’s attitude using the whole exchange.

🗣️ Key Listening Signals

Signal
Likely meaning
Example clue
-기는 한데
Partial agreement before criticism
좋기는 한데 시간이 너무 걸려요.
아쉽다
Something did not meet expectations
결론 부분이 조금 아쉽네요.
굳이
Skepticism about necessity
굳이 지금 바꿀 필요가 있을까요?
무리가 있다
Unrealistic or excessive
일주일 안에 끝내기는 무리가 있어 보여요.
검토하다
Needs more review; not ready yet
조금 더 검토하셔야겠습니다.

🧪 Guided Example

Track Sample
A: 이번 발표 자료는 전체적으로 잘 정리했네요.
B: 감사합니다. 혹시 수정할 부분이 있을까요?
A: 흐름은 괜찮은데, 결론이 자료에 비해 조금 앞서간 느낌이에요. 근거를 하나 더 넣으면 설득력이 생길 것 같습니다.
Question: What is A mainly suggesting?
  1. 발표 주제를 바꾸라는 뜻이다.
  1. 결론을 더 강하게 말하라는 뜻이다.
  1. 결론을 뒷받침할 근거가 부족하다는 뜻이다.
  1. 발표 시간을 줄이라는 뜻이다.
Answer: 3. 결론이 자료에 비해 앞서간 느낌 and 근거를 하나 더 show indirect criticism of weak support.
📝
Practice Hub: 50 TOPIK II Listening Questions
This hub contains exactly 50 questions: 5 sets × 10 questions. Treat each set as a separate listening exercise.
  • Set 1: Academic feedback
  • Set 2: Workplace planning
  • Set 3: Customer-service complaints
  • Set 4: Public discussion and policy
  • Set 5: Mixed attitude and intention practice

🎧 Set 1 — Academic Feedback

Track 1

Professor: 보고서 주제는 흥미롭습니다. 특히 청년층의 독서 습관을 다룬 점은 좋았어요.
Student: 감사합니다. 결론 부분은 괜찮았나요?
Professor: 결론이 나쁘다는 건 아닌데, 조사 대상이 스무 명뿐이라 일반화하기에는 조금 조심스러워 보입니다. 또 설문 문항도 선택지가 너무 단순해서 응답자의 생각을 충분히 담기 어려웠을 것 같아요.
Student: 그럼 결론을 줄이고 조사 방법을 더 설명하는 게 좋을까요?
Professor: 네, 그 편이 훨씬 설득력 있을 겁니다. 주장은 유지하되 표현을 조금 낮추세요.
  1. 교수는 학생의 보고서에서 무엇을 가장 문제로 보고 있는가?
    1. 주제가 너무 평범하다
    2. 조사 근거가 충분하지 않다
    3. 문장이 지나치게 어렵다
    4. 결론이 전혀 없다
  1. 교수의 태도로 알맞은 것은?
    1. 학생의 노력을 인정하면서 한계를 지적한다
    2. 보고서를 칭찬만 하고 있다
    3. 연구 주제를 완전히 반대한다
    4. 설문 조사를 하지 말라고 한다
  1. 일반화하기에는 조심스럽다의 의미로 알맞은 것은?
    1. 모든 사람에게 적용하기 어렵다
    2. 결론을 더 강하게 써야 한다
    3. 조사 대상이 너무 많다
    4. 설문 결과가 필요 없다
  1. 학생이 다음에 할 일로 알맞은 것은?
    1. 주제를 청년층에서 노년층으로 바꾼다
    2. 보고서 제목만 수정한다
    3. 조사 방법과 결론 표현을 조정한다
    4. 설문 문항을 모두 삭제한다
  1. 교수의 말에서 간접 비판을 나타내는 표현은?
    1. 흥미롭습니다
    2. 좋았어요
    3. 조심스러워 보입니다
    4. 감사합니다
  1. 교수는 설문 문항에 대해 어떻게 평가하는가?
    1. 응답을 충분히 끌어내지 못했다
    2. 너무 길고 복잡했다
    3. 연구 주제와 전혀 관계가 없었다
    4. 응답자가 너무 많았다
  1. 이 대화의 중심 내용은?
    1. 독서 습관의 사회적 의미
    2. 보고서의 주장과 근거를 조정하는 방법
    3. 발표 자료를 디자인하는 방법
    4. 설문 조사 비용을 줄이는 방법
  1. 교수의 조언으로 알맞은 것은?
    1. 주장을 유지하되 표현을 낮추라
    2. 조사 결과를 과장해서 쓰라
    3. 결론을 더 단정적으로 쓰라
    4. 설문지를 제출하지 말라
  1. 다음 중 교수의 속뜻으로 가장 알맞은 것은?
    1. 보고서가 이미 완성도가 매우 높다
    2. 결론이 자료보다 강하게 제시되어 있다
    3. 학생은 주제를 잘못 이해했다
    4. 설문 조사는 연구에 필요 없다
  1. TOPIK 듣기에서 이 유형을 풀 때 가장 중요한 단서는?
    1. 처음 나온 칭찬만 듣기
    2. 숫자가 나오면 무조건 답으로 고르기
    3. 나쁘다는 건 아닌데 뒤의 내용을 듣기
    4. 학생의 감사 표현만 듣기
Answers & Rationales — Set 1
  1. 2 — 조사 대상 20명과 단순한 문항이 근거 부족을 보여 줍니다.
  1. 1 — 주제는 칭찬하지만 방법과 결론의 한계를 지적합니다.
  1. 1 — 자료가 적어 넓게 적용하기 어렵다는 뜻입니다.
  1. 3 — 교수는 조사 방법 설명과 결론 표현 조정을 권합니다.
  1. 3 — 조심스러워 보입니다는 직접적 비난을 피한 비판입니다.
  1. 1 — 선택지가 단순해 생각을 충분히 담기 어렵다고 했습니다.
  1. 2 — 핵심은 보고서의 설득력을 높이는 수정 방향입니다.
  1. 1 — 주장은 유지하되 표현을 조금 낮추세요가 직접 단서입니다.
  1. 2 — 결론이 자료에 비해 강하다는 비판입니다.
  1. 3 — 부드러운 도입 뒤의 반전 내용이 핵심입니다.

🎧 Set 2 — Workplace Planning

Track 2

Manager: 다음 달 홍보 행사를 야외 광장에서 진행하자는 제안서를 봤습니다. 아이디어 자체는 눈에 띄네요.
Employee: 사람들 관심을 끌 수 있을 것 같아서요.
Manager: 그건 그렇지만, 비가 오면 대체 장소가 없다는 점이 마음에 걸립니다. 예산도 작년보다 줄었는데 무대 설치비가 꽤 크더군요. 홍보 효과만 보고 결정하기에는 위험 부담이 있어 보여요.
Employee: 그러면 실내 공간을 함께 알아보겠습니다.
Manager: 네. 그리고 비용을 줄일 수 있는 안도 같이 준비해 주세요.
  1. 관리자는 제안서에 대해 어떤 입장인가?
    1. 아이디어는 좋지만 실행 위험이 크다고 본다
    2. 야외 행사를 무조건 승인한다
    3. 홍보 효과가 전혀 없다고 본다
    4. 예산 증액을 이미 결정했다
  1. 간접 비판을 나타내는 표현으로 알맞은 것은?
    1. 눈에 띄네요
    2. 그건 그렇지만
    3. 알아보겠습니다
    4. 다음 달
  1. 관리자가 걱정하는 점이 아닌 것은?
    1. 우천 시 대체 장소
    2. 무대 설치비
    3. 홍보 효과만 보고 결정하는 위험
    4. 직원 수가 너무 많음
  1. 직원이 해야 할 일은?
    1. 행사 일정을 취소한다
    2. 실내 대안과 비용 절감안을 준비한다
    3. 제안서 제목만 바꾼다
    4. 무대 설치비를 더 늘린다
  1. 마음에 걸립니다의 의미로 알맞은 것은?
    1. 기대된다
    2. 걱정된다
    3. 지루하다
    4. 익숙하다
  1. 관리자의 말투로 가장 알맞은 것은?
    1. 강한 분노
    2. 부드러운 우려
    3. 완전한 무관심
    4. 농담 섞인 칭찬
  1. 관리자가 홍보 효과만 보고 결정하기에는이라고 말한 이유는?
    1. 다른 조건도 고려해야 하기 때문에
    2. 홍보는 전혀 중요하지 않기 때문에
    3. 행사를 이미 끝냈기 때문에
    4. 직원이 홍보를 싫어하기 때문에
  1. 다음 중 관리자의 속뜻으로 알맞은 것은?
    1. 현재 제안서는 보완 없이 승인하기 어렵다
    2. 작년 행사와 똑같이 진행하면 된다
    3. 야외 행사는 항상 성공한다
    4. 예산 문제는 신경 쓰지 않아도 된다
  1. 대화의 중심 내용은?
    1. 홍보 행사 제안서의 보완 필요성
    2. 직원 채용 계획
    3. 작년 행사 참석자 수
    4. 회사의 장기 비전
  1. TOPIK 선택지에서 피해야 할 오답 유형은?
    1. 대체 장소와 비용을 모두 반영한 선택지
    2. 관리자가 전면 승인했다고 과장하는 선택지
    3. 위험 부담을 언급하는 선택지
    4. 비용 절감을 포함한 선택지
Answers & Rationales — Set 2
  1. 1 — 아이디어는 인정하지만 장소와 예산 위험을 지적합니다.
  1. 2 — 그건 그렇지만 뒤에 실제 비판이 나옵니다.
  1. 4 — 직원 수는 언급되지 않았습니다.
  1. 2 — 실내 공간과 비용 절감안을 준비하라고 했습니다.
  1. 2 — 마음에 걸리다는 걱정된다는 뜻입니다.
  1. 2 — 직접 비난이 아니라 우려를 부드럽게 표현합니다.
  1. 1 — 홍보 효과 외에 날씨와 예산을 고려해야 합니다.
  1. 1 — 보완 없이는 결정하기 어렵다는 속뜻입니다.
  1. 1 — 제안서의 실행 가능성을 보완하는 내용입니다.
  1. 2 — 칭찬 표현만 보고 승인으로 해석하면 오답입니다.

🎧 Set 3 — Customer-Service Complaints

Track 3

Customer: 지난주에 산 가방 손잡이가 벌써 뜯어졌어요. 디자인은 마음에 드는데, 일주일 만에 이렇게 되면 조금 곤란하지 않나요?
Staff: 불편을 드려 죄송합니다. 사용 중에 특별히 무거운 물건을 넣으셨나요?
Customer: 노트북 하나 넣은 게 전부예요. 제품 설명에도 노트북 수납 가능하다고 되어 있던데요. 교환 절차가 너무 복잡하지만 않았으면 좋겠네요.
Staff: 확인해 보고 바로 안내드리겠습니다. 같은 제품으로 교환하거나 환불하실 수 있습니다.
Customer: 네, 다음에는 내구성 표시를 좀 더 정확히 해 주셨으면 합니다.
  1. 고객의 주된 불만은 무엇인가?
    1. 가방 색상이 마음에 들지 않는다
    2. 제품 내구성과 교환 절차가 불만스럽다
    3. 직원이 환불을 거절했다
    4. 노트북이 너무 무겁다
  1. 고객이 간접적으로 비판한 대상은?
    1. 제품 품질과 설명의 정확성
    2. 매장 위치
    3. 결제 방식
    4. 배송 속도만
  1. 조금 곤란하지 않나요?의 속뜻으로 알맞은 것은?
    1. 문제가 없다는 뜻
    2. 상황이 받아들이기 어렵다는 뜻
    3. 제품을 더 사고 싶다는 뜻
    4. 색상을 바꾸고 싶다는 뜻
  1. 직원의 대응으로 알맞은 것은?
    1. 교환과 환불 가능성을 안내한다
    2. 고객 책임이라고 단정한다
    3. 제품 설명을 삭제한다
    4. 수리를 한 달 뒤에 한다고 말한다
  1. 고객이 디자인은 마음에 드는데라고 말한 이유는?
    1. 제품을 완전히 칭찬하려고
    2. 긍정적 요소를 인정한 뒤 품질 문제를 지적하려고
    3. 디자인만 바꾸려고
    4. 직원의 질문을 피하려고
  1. 고객이 원하는 개선 사항은?
    1. 내구성 표시를 더 정확히 하는 것
    2. 가격을 두 배로 올리는 것
    3. 노트북 수납 설명을 더 과장하는 것
    4. 교환을 불가능하게 하는 것
  1. 이 대화에서 고객의 태도로 알맞은 것은?
    1. 정중하지만 분명히 불만을 제기한다
    2. 제품에 완전히 만족한다
    3. 아무런 해결도 원하지 않는다
    4. 직원에게 사과하고 있다
  1. 다음 중 대화 내용과 맞는 것은?
    1. 고객은 노트북 하나만 넣었다고 말한다
    2. 직원은 환불이 불가능하다고 말한다
    3. 가방은 한 달 동안 사용되었다
    4. 고객은 디자인도 싫다고 말한다
  1. 너무 복잡하지만 않았으면 좋겠네요의 의미는?
    1. 절차가 간단하기를 바란다
    2. 절차가 더 길어지기를 바란다
    3. 교환하지 않겠다는 뜻이다
    4. 제품 설명을 듣고 싶다는 뜻이다
  1. TOPIK에서 이 문제의 핵심 단서는?
    1. 고객의 긍정 표현 뒤에 나오는 불만 표현
    2. 직원의 인사말만
    3. 제품 색상
    4. 매장 운영 시간
Answers & Rationales — Set 3
  1. 2 — 손잡이가 일주일 만에 뜯어졌고 절차도 걱정합니다.
  1. 1 — 품질과 내구성 표시의 정확성을 비판합니다.
  1. 2 — 정중하지만 받아들이기 어렵다는 불만입니다.
  1. 1 — 직원은 교환 또는 환불을 안내합니다.
  1. 2 — 장점을 인정한 뒤 핵심 불만을 말하는 구조입니다.
  1. 1 — 내구성 표시를 좀 더 정확히가 단서입니다.
  1. 1 — 고객은 예의를 유지하면서 문제를 분명히 제기합니다.
  1. 1 — 고객은 노트북 하나만 넣었다고 말했습니다.
  1. 1 — 절차가 복잡하지 않기를 바란다는 뜻입니다.
  1. 1 — 간접 비판은 보통 긍정 뒤의 반전에서 드러납니다.

🎧 Set 4 — Public Discussion and Policy

Track 4

Host: 오늘은 시내 자전거 도로 확대 정책에 대해 이야기해 보겠습니다. 먼저 김 연구원님, 이번 정책을 어떻게 보십니까?
Researcher: 방향 자체는 바람직합니다. 자동차 이용을 줄이고 시민 건강에도 도움이 되니까요. 다만 일부 구간은 보행자 통행량이 많은데도 충분한 현장 조사가 이루어지지 않은 것 같습니다. 안전 대책 없이 서둘러 공사를 시작하면 오히려 갈등이 커질 수 있습니다.
Host: 그러면 정책 자체보다 시행 방식에 문제가 있다는 말씀이군요.
Researcher: 그렇습니다. 확대는 필요하지만 순서와 기준을 더 분명히 해야 합니다.
  1. 연구원의 입장으로 알맞은 것은?
    1. 정책의 방향은 인정하지만 시행 방식은 비판한다
    2. 자전거 도로 확대를 완전히 반대한다
    3. 자동차 이용을 더 늘려야 한다고 본다
    4. 보행자 통행량은 중요하지 않다고 본다
  1. 연구원이 우려하는 점은?
    1. 현장 조사와 안전 대책이 충분하지 않을 수 있음
    2. 시민 건강이 좋아지는 것
    3. 자전거 가격이 내려가는 것
    4. 자동차 도로가 넓어지는 것
  1. 다만 뒤에 나오는 내용의 기능은?
    1. 앞의 긍정적 평가를 보완하며 문제점을 제기한다
    2. 주제를 완전히 바꾼다
    3. 사회자의 말을 반복한다
    4. 정책 홍보 문구를 소개한다
  1. 연구원의 속뜻으로 가장 알맞은 것은?
    1. 정책을 서두르면 부작용이 생길 수 있다
    2. 공사를 더 빨리 시작해야 한다
    3. 보행자는 자전거 도로를 이용하면 안 된다
    4. 현장 조사는 필요 없다
  1. 사회자는 연구원의 말을 어떻게 이해했는가?
    1. 정책 자체보다 시행 방식의 문제로 이해했다
    2. 연구원이 정책을 전면 반대한다고 이해했다
    3. 연구원이 예산 문제만 말한다고 이해했다
    4. 연구원이 시민 건강을 부정한다고 이해했다
  1. 연구원이 제안하는 개선 방향은?
    1. 순서와 기준을 더 분명히 하는 것
    2. 모든 자전거 도로를 없애는 것
    3. 자동차 이용을 장려하는 것
    4. 현장 조사를 생략하는 것
  1. 다음 중 간접 비판을 나타내는 표현은?
    1. 바람직합니다
    2. 도움이 되니까요
    3. 충분한 현장 조사가 이루어지지 않은 것 같습니다
    4. 오늘은
  1. 이 담화의 중심 주제는?
    1. 자전거 도로 확대 정책의 시행상 문제
    2. 자전거 판매량 증가
    3. 자동차 보험료 변화
    4. 시민 건강 검진
  1. 연구원의 태도로 알맞은 것은?
    1. 균형 있게 장점과 문제점을 말한다
    2. 감정적으로 비난만 한다
    3. 정책을 무조건 지지한다
    4. 사회자의 질문을 회피한다
  1. TOPIK 듣기에서 방향 자체는 바람직합니다만 듣고 고르면 생기는 오류는?
    1. 연구원의 비판적 우려를 놓친다
    2. 대화의 장소를 정확히 안다
    3. 정책 이름을 더 잘 기억한다
    4. 사회자의 직업을 알게 된다
Answers & Rationales — Set 4
  1. 1 — 방향은 긍정하지만 시행 방식과 조사 부족을 비판합니다.
  1. 1 — 보행자 통행량, 현장 조사, 안전 대책이 핵심입니다.
  1. 1 — 다만은 긍정 뒤 문제 제기를 여는 신호입니다.
  1. 1 — 서두른 공사는 갈등을 키울 수 있다고 말합니다.
  1. 1 — 사회자가 시행 방식에 문제가 있다고 정리합니다.
  1. 1 — 순서와 기준을 분명히 해야 한다고 했습니다.
  1. 3 — 직접 비난 대신 것 같습니다로 완곡하게 지적합니다.
  1. 1 — 정책 확대 자체보다 시행상 문제를 다룹니다.
  1. 1 — 장점과 우려를 함께 제시합니다.
  1. 1 — 뒤의 다만 이후 비판을 놓치게 됩니다.

🎧 Set 5 — Mixed Attitude and Intention Practice

Track 5

A: 이번 동아리 축제 포스터 봤어? 색감은 예쁜데 글자가 너무 작아서 행사 시간이 잘 안 보이더라.
B: 나도 그렇게 생각했어. 특히 장소 안내가 아래쪽에 있어서 처음 보는 사람은 헷갈릴 것 같아.
A: 디자인을 바꾸자는 건 아니지만, 중요한 정보는 좀 더 눈에 띄게 해야 하지 않을까?
B: 맞아. 만든 사람이 고생한 건 알지만 보는 사람이 바로 이해해야 포스터 역할을 하는 거니까.
A: 그럼 회의 때 수정 의견을 조심스럽게 말해 보자.
  1. 두 사람이 포스터에 대해 공통적으로 지적하는 점은?
    1. 중요한 정보가 잘 보이지 않는다
    2. 색감이 너무 어둡다
    3. 행사 시간이 틀렸다
    4. 포스터가 아직 완성되지 않았다
  1. 색감은 예쁜데의 기능으로 알맞은 것은?
    1. 장점을 인정한 뒤 문제점을 말한다
    2. 색감을 바꾸라는 직접 명령이다
    3. 행사 자체를 반대한다
    4. 포스터를 칭찬만 한다
  1. A의 의도로 알맞은 것은?
    1. 디자인 전체를 부정하려는 것이 아니라 정보 전달을 개선하려 한다
    2. 포스터 제작자를 비난하려 한다
    3. 축제를 취소하려 한다
    4. 회의에 참석하지 않으려 한다
  1. B가 말한 포스터 역할은 무엇과 관련 있는가?
    1. 보는 사람이 정보를 바로 이해하는 것
    2. 제작자의 이름을 크게 쓰는 것
    3. 그림을 많이 넣는 것
    4. 행사 후기를 쓰는 것
  1. 두 사람의 태도로 알맞은 것은?
    1. 배려하면서도 수정 필요성을 말한다
    2. 포스터를 완전히 무시한다
    3. 제작자를 공개적으로 비난하려 한다
    4. 행사 정보에 관심이 없다
  1. 간접 비판을 나타내는 표현이 아닌 것은?
    1. 글자가 너무 작아서
    2. 헷갈릴 것 같아
    3. 좀 더 눈에 띄게 해야 하지 않을까
    4. 색감은 예쁜데
  1. 고생한 건 알지만 뒤에 이어질 내용으로 자연스러운 것은?
    1. 그래도 보는 사람이 이해하기 쉽게 고쳐야 한다
    2. 그래서 아무것도 수정하지 말아야 한다
    3. 포스터를 보지 않아도 된다
    4. 행사는 이미 끝났다
  1. 회의에서 두 사람이 할 말로 가장 알맞은 것은?
    1. 중요한 정보를 더 크게 배치하면 좋겠습니다
    2. 이 포스터는 전혀 쓸 수 없습니다
    3. 축제를 취소해야 합니다
    4. 색감이 예쁘니 수정이 필요 없습니다
  1. 이 대화의 중심 내용은?
    1. 포스터의 정보 전달력을 높이자는 의견
    2. 동아리 축제 예산을 줄이자는 의견
    3. 포스터 색을 모두 바꾸자는 의견
    4. 행사 장소를 변경하자는 의견
  1. TOPIK II에서 이 대화의 정답을 고를 때 가장 중요한 판단은?
    1. 긍정 표현과 비판 표현을 함께 해석하는 것
    2. 포스터 색상만 기억하는 것
    3. 말한 사람의 이름을 외우는 것
    4. 축제 날짜를 추측하는 것
Answers & Rationales — Set 5
  1. 1 — 글자, 시간, 장소 안내가 잘 보이지 않는 것이 핵심입니다.
  1. 1 — 칭찬 뒤에 실제 문제점이 나오는 구조입니다.
  1. 1 — A는 디자인 전체가 아니라 정보 전달을 개선하려 합니다.
  1. 1 — 포스터는 보는 사람이 정보를 바로 이해해야 한다고 했습니다.
  1. 1 — 제작자의 노력을 인정하면서도 수정 필요성을 말합니다.
  1. 4 — 색감은 예쁜데는 간접 비판의 도입이지만 그 자체는 긍정 표현입니다.
  1. 1 — 알지만 뒤에는 보통 반대·보완 의견이 이어집니다.
  1. 1 — 정중하고 구체적인 수정 의견입니다.
  1. 1 — 중심은 정보 전달력 개선입니다.
  1. 1 — 장점 인정과 문제 제기를 동시에 해석해야 합니다.

✅ Final Review Checklist

  • Did you listen for the word after 그런데, 하지만, 다만, or -기는 한데?
  • Did you identify whether the speaker is criticizing quality, preparation, timing, evidence, cost, or attitude?
  • Did you avoid answer choices that only repeat words from the script?
  • Did you choose the option that best matches the speaker’s hidden intention?