TOPIK II Drill: Critical Reading Skimming Techniques

Agent Progress
Built
Keywords
속독 / 주제 찾기 / 불필요한 정보 소거
Lesson #
S
Done
Section
TOPIK II Prep
💡
TL;DR
  • TOPIK II critical reading rewards fast structure reading, not word-by-word translation.
  • Skim for topic sentences, contrast markers, conclusion markers, and repeated key nouns.
  • Remove details that do not support the central claim before choosing the answer.
🎧
🎧 Helper Note
Read the Korean passages aloud after solving. Even in reading practice, hearing repeated keywords like 그러나, 따라서, 반면에, 결국 helps you recognize structure faster during timed review.

🔑 The Big Picture

Critical reading skimming means finding the writer’s main direction before getting trapped in details. In TOPIK II reading, passages often include examples, background information, contrast, and one final claim. Your job is to decide quickly:
  • What is the topic?
  • What is the writer saying about it?
  • Which information is central, and which is extra?
A strong reader does not translate every sentence first. Instead, they scan the structure and predict the answer before reading the options closely.

🧩 Core Concepts / Patterns

1. Topic words repeat, but not always exactly

A passage may repeat the same idea using related words:
  • 환경 보호 → 재활용, 에너지 절약, 친환경 소비
  • 청소년 독서 → 책 읽기, 문해력, 독서 습관
  • 지역 경제 → 전통 시장, 소상공인, 지역 소비
When skimming, underline repeated nouns and noun phrases first.

2. The main claim often appears after a turn

Watch for structure markers:
  • 그러나 / 하지만 / 반면에: contrast or correction
  • 따라서 / 그러므로 / 결국: conclusion
  • 특히 / 무엇보다: emphasis
  • 예를 들어 / 실제로: example, usually not the main answer
If a sentence begins with 따라서, it is often more important than the example before it.

3. Details support the main idea

Examples, statistics, and anecdotes usually answer “how do we know?” not “what is the point?”
  • Detail: “한 조사에서 60%가…”
  • Main idea: “따라서 학교는 독서 환경을 개선해야 한다.”

4. Unnecessary information feels related but does not support the purpose

TOPIK distractors often use words from the passage but shift the focus.
  • Passage focus: public bike use reduces traffic congestion.
  • Distractor: bicycles are cheaper than cars.
The distractor is related to bicycles, but not to the writer’s main claim.

✅ Exam Strategy

  1. First 10 seconds: scan structure. Find repeated nouns and discourse markers.
  1. Next 20–30 seconds: read first, contrast, and conclusion sentences. These usually reveal the claim.
  1. Predict before options. Say the main idea in one short Korean or English phrase.
  1. Eliminate detail-only answers. If an option mentions only an example, statistic, or side point, cross it out.
  1. Check for overstatement. Avoid answers with claims stronger than the passage, such as “always,” “must never,” or an unrelated cause.

⚠️ Pitfalls

  • Translating every word first: this wastes time and makes the main structure harder to see.
  • Choosing a familiar keyword: an option can include the same noun but express the wrong point.
  • Ignoring contrast: the sentence after 그러나 often changes the direction of the passage.
  • Treating examples as conclusions: examples support the claim; they are rarely the claim itself.
  • Missing negative purpose: some passages explain why a common idea is insufficient or misleading.
📝
Practice Hub — 50 Questions Total

Set 1 — Find the main idea quickly

For each passage, choose the best main idea.
  1. 요즘 많은 사람들이 건강을 위해 운동을 시작한다. 그러나 며칠 만에 그만두는 경우가 많다. 운동 효과를 얻기 위해서는 강도보다 꾸준함이 더 중요하다.
      2. A. 운동은 건강에 좋다
      B. 운동은 강하게 해야 한다
      C. 운동은 꾸준히 하는 것이 중요하다
      D. 운동을 시작하는 사람이 줄고 있다
  1. 도시는 편리하지만 이웃 간의 관계가 약해지기 쉽다. 최근 일부 지역에서는 주민들이 함께 식사를 하거나 물건을 나누는 모임을 만들고 있다. 이러한 활동은 도시 생활의 외로움을 줄이는 데 도움이 된다.
      2. A. 도시 생활은 항상 외롭다
      B. 주민 모임은 도시의 외로움을 줄일 수 있다
      C. 물건을 나누면 돈을 많이 벌 수 있다
      D. 도시보다 농촌이 살기 좋다
  1. 온라인 수업은 시간과 장소의 제약을 줄여 준다. 반면 학생이 스스로 학습을 관리하지 않으면 집중력이 떨어질 수 있다. 따라서 온라인 수업에서는 자기 관리 능력이 중요하다.
      2. A. 온라인 수업에서는 자기 관리가 중요하다
      B. 온라인 수업은 교실 수업보다 쉽다
      C. 학생들은 온라인 수업을 싫어한다
      D. 집중력은 학습과 관련이 없다
  1. 많은 기업이 친환경 포장을 사용한다고 홍보한다. 하지만 실제로는 재활용이 어려운 재료를 쓰는 경우도 있다. 소비자는 광고 문구만 믿기보다 제품의 실제 재료를 확인해야 한다.
      2. A. 친환경 포장은 항상 비싸다
      B. 기업 광고는 모두 믿을 수 없다
      C. 소비자는 친환경 광고의 실제 내용을 확인해야 한다
      D. 재활용은 기업만의 책임이다
  1. 아이들은 실패를 통해 문제 해결 방법을 배운다. 부모가 모든 어려움을 대신 해결해 주면 아이가 스스로 판단할 기회를 잃는다. 그러므로 적절한 실패 경험도 성장에 필요하다.
      2. A. 부모는 아이를 도와주면 안 된다
      B. 실패 경험은 아이의 성장에 도움이 된다
      C. 아이들은 문제 해결을 싫어한다
      D. 판단력은 어른이 된 후에 생긴다
  1. 전통 시장은 단순히 물건을 사고파는 곳이 아니다. 지역 주민이 만나고 지역의 문화가 이어지는 공간이기도 하다. 그래서 전통 시장을 살리는 일은 지역 공동체를 지키는 일과 연결된다.
      2. A. 전통 시장은 지역 공동체와 관련이 있다
      B. 전통 시장은 물건이 항상 싸다
      C. 지역 문화는 시장과 관련이 없다
      D. 온라인 쇼핑이 전통 시장보다 좋다
  1. 짧은 영상은 정보를 빠르게 전달한다는 장점이 있다. 그러나 복잡한 주제를 깊이 이해하기에는 부족할 수 있다. 중요한 내용을 배울 때는 긴 글이나 강의를 함께 활용하는 것이 좋다.
      2. A. 짧은 영상은 교육에 사용할 수 없다
      B. 복잡한 주제는 다양한 자료로 깊이 공부해야 한다
      C. 긴 글은 항상 짧은 영상보다 재미있다
      D. 정보 전달에는 영상만 필요하다
  1. 대중교통 이용은 개인의 교통비를 줄여 준다. 더 나아가 도로의 차량 수를 줄여 환경 보호에도 기여한다. 개인의 선택이 사회 전체에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 것이다.
      2. A. 대중교통은 개인과 사회에 모두 도움이 될 수 있다
      B. 교통비는 계속 오르고 있다
      C. 자동차를 이용하면 환경이 보호된다
      D. 사회 문제는 개인 선택과 무관하다
  1. 메모는 단순히 내용을 기록하는 행동이 아니다. 생각을 정리하고 중요한 정보를 다시 확인하게 해 준다. 효과적인 메모 습관은 학습 능력을 높이는 데 도움이 된다.
      2. A. 메모는 글씨 연습에 좋다
      B. 메모는 학습 능력 향상에 도움이 된다
      C. 중요한 정보는 기억하지 않아도 된다
      D. 메모를 많이 하면 시간이 부족하다
  1. 인공지능 번역기는 빠르고 편리하다. 하지만 문화적 뉘앙스나 상황에 맞는 표현을 완벽하게 처리하지 못할 때가 있다. 외국어 학습자는 번역 결과를 비판적으로 확인해야 한다.
      2. A. 번역기는 외국어 학습을 불가능하게 한다
      B. 인공지능 번역 결과는 비판적으로 확인해야 한다
      C. 문화적 표현은 번역할 필요가 없다
      D. 외국어 학습자는 번역기를 사용하면 안 된다
Set 1 Answers
  1. C — “그러나” 뒤 문제점, 마지막 문장이 핵심입니다.
  1. B — 주민 활동의 효과가 중심입니다.
  1. A — “따라서” 뒤 결론입니다.
  1. C — 광고보다 실제 재료 확인이 핵심입니다.
  1. B — 실패 경험의 교육적 가치가 중심입니다.
  1. A — 시장을 공동체와 연결합니다.
  1. B — 짧은 영상의 한계를 보완하라는 주장입니다.
  1. A — 개인 선택의 사회적 효과가 핵심입니다.
  1. B — 메모의 학습 효과가 중심입니다.
  1. B — 번역기를 비판적으로 확인하라는 결론입니다.

Set 2 — Remove unnecessary information

Choose the sentence that is least necessary for the passage.
  1. ① 걷기는 특별한 장비 없이 할 수 있는 운동이다. ② 매일 30분 정도 걸으면 체력 관리에 도움이 된다. ③ 운동화의 색깔은 계절마다 유행이 달라진다. ④ 따라서 걷기는 누구나 쉽게 시작할 수 있는 건강 습관이다.
      2. A. ① B. ② C. ③ D. ④
  1. ① 도서관은 조용히 책을 읽는 공간으로 알려져 있다. ② 최근에는 강연, 전시, 학습 모임도 열리고 있다. ③ 일부 도서관 건물은 지하철역 근처에 있다. ④ 이제 도서관은 지역 문화 공간으로 역할이 넓어지고 있다.
      2. A. ① B. ② C. ③ D. ④
  1. ① 스마트폰 사용 시간이 길어지면 수면의 질이 낮아질 수 있다. ② 잠들기 전 화면 빛은 뇌를 자극한다. ③ 스마트폰 케이스는 다양한 색과 재료로 만들어진다. ④ 그래서 취침 전에는 스마트폰 사용을 줄이는 것이 좋다.
      2. A. ① B. ② C. ③ D. ④
  1. ① 지역 축제는 관광객을 끌어들이는 효과가 있다. ② 방문객이 늘면 지역 상점의 매출도 증가할 수 있다. ③ 축제 포스터의 글자 크기는 디자인에 따라 달라진다. ④ 따라서 지역 축제는 경제 활성화에 도움이 된다.
      2. A. ① B. ② C. ③ D. ④
  1. ① 식물은 실내 공기를 쾌적하게 만드는 데 도움이 된다. ② 식물을 돌보는 과정은 정서적 안정감을 줄 수도 있다. ③ 화분의 무게는 흙의 양에 따라 다르다. ④ 이런 이유로 실내 식물을 기르는 사람이 늘고 있다.
      2. A. ① B. ② C. ③ D. ④
  1. ① 공공 자전거는 짧은 거리를 이동할 때 편리하다. ② 자동차 이용을 줄여 교통 혼잡 완화에도 도움이 된다. ③ 자전거 바퀴의 크기는 모델마다 다르다. ④ 공공 자전거는 도시 교통 문제 해결에 기여할 수 있다.
      2. A. ① B. ② C. ③ D. ④
  1. ① 팀 프로젝트에서는 역할 분담이 중요하다. ② 역할이 분명하면 책임감 있게 일할 수 있다. ③ 회의실의 의자 수는 건물마다 다르다. ④ 명확한 역할 분담은 협력의 효율을 높인다.
      2. A. ① B. ② C. ③ D. ④
  1. ① 아침 식사는 하루 에너지 공급에 도움이 된다. ② 특히 학생들은 아침을 먹으면 수업 집중도가 높아질 수 있다. ③ 그릇의 모양은 식당 분위기를 바꾸기도 한다. ④ 규칙적인 아침 식사 습관은 학습 생활에 긍정적이다.
      2. A. ① B. ② C. ③ D. ④
  1. ① 손 씻기는 감염병 예방의 기본 방법이다. ② 외출 후와 식사 전에는 손을 깨끗이 씻어야 한다. ③ 비누 향은 제품마다 차이가 크다. ④ 작은 위생 습관이 건강을 지키는 데 중요하다.
      2. A. ① B. ② C. ③ D. ④
  1. ① 도시의 녹지는 시민에게 휴식 공간을 제공한다. ② 나무와 공원은 도시의 열을 낮추는 데에도 도움이 된다. ③ 공원의 벤치 색깔은 관리 기관이 정한다. ④ 도시 녹지는 생활 환경을 개선하는 중요한 요소이다.
      2. A. ① B. ② C. ③ D. ④
Set 2 Answers
  1. C — 운동 효과와 관련 없는 유행 정보입니다.
  1. C — 도서관 역할 확대와 직접 연결되지 않습니다.
  1. C — 수면과 관련 없는 케이스 정보입니다.
  1. C — 경제 활성화와 관계가 약합니다.
  1. C — 실내 식물의 장점과 무관합니다.
  1. C — 도시 교통 문제와 관련 없는 세부 정보입니다.
  1. C — 협력과 역할 분담의 흐름을 끊습니다.
  1. C — 아침 식사의 학습 효과와 무관합니다.
  1. C — 위생 습관의 중요성과 관련이 약합니다.
  1. C — 녹지의 기능과 직접 연결되지 않습니다.

Set 3 — Use signal words

Choose the best function of the underlined marker.
  1. 사람들은 가격이 낮은 제품을 선호한다. 그러나 품질이 낮으면 장기적으로 더 큰 비용이 들 수 있다.
      2. A. 예시 추가 B. 반대 방향 제시 C. 시간 순서 D. 원인 설명
  1. 여러 연구에서 수면 부족이 집중력 저하와 관련된다고 한다. 따라서 시험 전에는 공부 시간뿐 아니라 수면 시간도 관리해야 한다.
      2. A. 결론 제시 B. 주제 전환 C. 예외 소개 D. 비교 시작
  1. 플라스틱 사용을 줄이는 방법은 다양하다. 예를 들어 개인 컵을 사용하거나 장바구니를 챙길 수 있다.
      2. A. 주장 강화 B. 구체적 사례 제시 C. 반론 제기 D. 결과 요약
  1. 인터넷은 정보를 쉽게 찾게 해 준다. 반면에 잘못된 정보도 빠르게 퍼질 수 있다.
      2. A. 유사점 강조 B. 대조 C. 정의 D. 순서
  1. 학생의 성적에는 수업 태도, 복습 습관, 수면 등 여러 요인이 영향을 미친다. 특히 복습은 배운 내용을 오래 기억하게 한다.
      2. A. 가장 중요한 요소 강조 B. 이전 내용 부정 C. 새로운 주제 시작 D. 예외 인정
  1. 처음에는 지역 주민의 참여가 적었다. 결국 꾸준한 홍보와 프로그램 개선으로 참여율이 높아졌다.
      2. A. 최종 결과 제시 B. 이유 숨기기 C. 단순 나열 D. 반대 사례 제시
  1. 종이책은 눈의 피로가 적다는 장점이 있다. 한편 전자책은 보관과 검색이 편리하다.
      2. A. 다른 측면 제시 B. 결론 반복 C. 원인 분석 D. 문제 확대
  1. 봉사 활동은 타인을 돕는 경험을 제공한다. 또한 사회 문제를 직접 이해하는 기회가 되기도 한다.
      2. A. 추가 정보 B. 반대 주장 C. 조건 D. 요약
  1. 기후 변화는 농업 생산에 영향을 준다. 이 때문에 식량 가격이 불안정해질 수 있다.
      2. A. 결과의 원인 연결 B. 예시 삭제 C. 시간 비교 D. 주제 축소
  1. 누구나 계획을 세울 수 있다. 하지만 계획을 실천하기 위해서는 구체적인 행동 기준이 필요하다.
      2. A. 단순 반복 B. 대조와 보완 C. 인용 D. 숫자 설명
Set 3 Answers
  1. B — “그러나”는 앞 내용과 다른 방향을 냅니다.
  1. A — “따라서”는 결론 신호입니다.
  1. B — “예를 들어”는 사례입니다.
  1. B — “반면에”는 대조입니다.
  1. A — “특히”는 강조입니다.
  1. A — “결국”은 최종 결과입니다.
  1. A — “한편”은 다른 측면을 제시합니다.
  1. A — “또한”은 추가입니다.
  1. A — “이 때문에”는 원인과 결과를 연결합니다.
  1. B — “하지만” 뒤에 핵심 보완점이 옵니다.

Set 4 — Choose the best title

Choose the title that best captures the passage.
  1. 일부 사람들은 창의성이 특별한 사람에게만 있다고 생각한다. 그러나 창의성은 새로운 질문을 하고 다양한 경험을 연결하는 과정에서 길러질 수 있다. 학교와 직장은 정답만 요구하기보다 여러 해결 방법을 시도할 수 있는 환경을 만들어야 한다.
      2. A. 창의성은 훈련될 수 있다
      B. 특별한 사람의 성공 비결
      C. 학교 시험의 문제점
      D. 직장에서 지켜야 할 규칙
  1. 배달 서비스는 생활을 편리하게 만들었다. 하지만 일회용 포장 쓰레기가 늘어나는 문제도 생겼다. 소비자는 필요한 만큼만 주문하고, 기업은 재사용 가능한 포장 방식을 개발할 필요가 있다.
      2. A. 배달 서비스의 가격 경쟁
      B. 편리함과 환경 책임의 균형
      C. 음식 문화의 역사
      D. 기업 광고의 종류
  1. 고령화 사회에서는 노인 복지를 정부만의 일로 볼 수 없다. 지역 사회가 돌봄 프로그램을 만들고, 세대 간 교류 기회를 늘릴 때 노인의 고립을 줄일 수 있다. 노인 문제는 공동체 전체의 관심이 필요한 과제이다.
      2. A. 노인 복지를 위한 공동체의 역할
      B. 정부 예산을 줄이는 방법
      C. 세대 차이를 피하는 이유
      D. 고령화와 여행 산업
  1. 많은 사람이 휴식 시간을 낭비라고 생각한다. 그러나 충분한 휴식은 집중력 회복과 창의적 사고에 도움이 된다. 계속 일하는 것보다 적절히 쉬는 사람이 더 안정적으로 성과를 낼 수 있다.
      2. A. 휴식의 생산적 가치
      B. 오래 일하는 습관
      C. 창의성의 타고난 특징
      D. 직장인의 여가 비용
  1. 정보가 많아질수록 사람들은 빠른 판단을 원한다. 그러나 제목만 보고 내용을 믿으면 잘못된 결론에 이를 수 있다. 신뢰할 수 있는 출처인지 확인하고 여러 자료를 비교하는 태도가 필요하다.
      2. A. 빠른 인터넷의 장점
      B. 정보 판단에 필요한 비판적 태도
      C. 제목을 잘 쓰는 방법
      D. 자료를 많이 모으는 이유
  1. 지역 방언은 표준어와 다르다는 이유로 낮게 평가되기도 했다. 하지만 방언에는 지역의 역사와 생활 방식이 담겨 있다. 방언을 보존하는 일은 언어 다양성과 지역 문화를 지키는 일이다.
      2. A. 표준어 교육의 중요성
      B. 방언 보존의 문화적 의미
      C. 지역 역사 연구 방법
      D. 생활 방식의 변화
  1. 어린이에게 경제 교육은 돈을 많이 버는 법을 가르치는 것이 아니다. 필요한 것과 원하는 것을 구분하고, 선택에 책임이 따른다는 사실을 배우게 하는 과정이다. 이러한 교육은 합리적인 소비 습관의 기초가 된다.
      2. A. 어린이 경제 교육의 목적
      B. 돈을 빨리 버는 방법
      C. 소비를 줄이면 좋은 점
      D. 어린이 장난감 시장
  1. 공공 미술은 도시 공간을 아름답게 만드는 역할을 한다. 더 중요한 것은 시민들이 일상 속에서 예술을 경험하게 한다는 점이다. 누구나 접근할 수 있는 예술은 도시의 문화적 수준을 높인다.
      2. A. 미술관 운영의 어려움
      B. 도시 속 공공 미술의 가치
      C. 예술가의 개인 생활
      D. 건물 색채의 변화
  1. 재택근무는 출퇴근 시간을 줄여 준다. 그러나 동료와의 소통이 부족해질 수 있으므로 명확한 일정 공유와 온라인 회의 규칙이 필요하다. 재택근무의 성공은 자유보다 체계적인 소통에 달려 있다.
      2. A. 출퇴근 시간 계산법
      B. 재택근무와 소통 관리
      C. 온라인 회의 장비 종류
      D. 회사 위치의 중요성
  1. 박물관은 과거의 물건을 보관하는 장소로만 여겨졌다. 최근에는 체험 전시와 교육 프로그램을 통해 관람객이 역사와 문화를 능동적으로 이해하도록 돕고 있다. 박물관의 역할이 보존에서 교육과 소통으로 확장되고 있다.
      2. A. 박물관 역할의 변화
      B. 오래된 물건의 가격
      C. 역사 시험 준비법
      D. 전시 공간의 크기
Set 4 Answers
  1. A — 창의성이 길러질 수 있다는 반박이 핵심입니다.
  1. B — 편리함과 환경 책임을 함께 다룹니다.
  1. A — 공동체의 노인 복지 역할이 중심입니다.
  1. A — 휴식이 성과에 도움이 된다는 주장입니다.
  1. B — 정보 판단의 비판적 태도가 핵심입니다.
  1. B — 방언의 문화적 가치와 보존을 말합니다.
  1. A — 경제 교육의 진짜 목적을 설명합니다.
  1. B — 공공 미술의 도시 문화적 가치입니다.
  1. B — 재택근무 성공 조건으로 소통을 강조합니다.
  1. A — 박물관 기능이 확장된다는 내용입니다.

Set 5 — Timed skimming decisions

Choose the best first action or answer based on the skimming goal.
  1. A passage has five sentences. Sentence 1 introduces “청년 주거 문제,” sentences 2–3 give rent statistics, sentence 4 begins with “따라서,” and sentence 5 suggests policy support. Where should you look first for the main claim?
      2. A. Sentence 2 only
      B. Sentence 4 and 5
      C. The longest statistic
      D. Unknown vocabulary
  1. You see the markers “많은 사람들은 … 그러나 … 따라서 ….” What is the likely structure?
      2. A. Common belief → contrast → conclusion
      B. Example → example → example
      C. Definition → date → location
      D. Question → quotation → list
  1. An option repeats a word from the passage but describes only one example. What should you do first?
      2. A. Choose it immediately
      B. Check whether it covers the whole passage
      C. Ignore all Korean words
      D. Choose the longest option
  1. A passage about “온라인 소비” ends by saying consumers should compare reviews critically. Which title is most likely correct?
      2. A. 리뷰를 비판적으로 보는 소비 태도
      B. 온라인 쇼핑몰의 디자인
      C. 배송 회사의 역사
      D. 상품 사진 촬영 방법
  1. In a deletion question, sentence ③ discusses a side detail that does not support the conclusion. What is the best choice?
      2. A. Keep it because it has a keyword
      B. Delete it because relevance matters more than keyword matching
      C. Delete the conclusion instead
      D. Choose the first sentence automatically
  1. You have 60 seconds for a main idea question. What is the best first-pass strategy?
      2. A. Translate every word carefully
      B. Scan repeated nouns and structure markers
      C. Memorize all options first
      D. Read only the final option
  1. A passage gives two examples after “예를 들어.” The final sentence begins “결국.” Which part is more likely to contain the answer?
      2. A. The examples only
      B. The final sentence
      C. The punctuation marks
      D. The first option
  1. An answer says “all people must stop using technology,” but the passage only says “technology use should be managed.” Why is the answer wrong?
      2. A. It is too weak
      B. It overstates the claim
      C. It is an example
      D. It has no noun
  1. A passage contrasts “개인의 노력” and “제도적 지원.” The conclusion says both are needed. Which answer is best?
      2. A. 개인의 노력만 중요하다
      B. 제도적 지원만 필요하다
      C. 개인 노력과 제도 지원이 함께 필요하다
      D. 노력은 아무 의미가 없다
  1. While skimming, you do not know one adjective. The repeated nouns and conclusion are clear. What should you do?
      2. A. Stop and analyze the adjective for a long time
      B. Use the clear structure to answer first, then check if needed
      C. Choose randomly immediately
      D. Skip all conclusion markers
Set 5 Answers
  1. B — “따라서”와 제안 문장이 중심 주장일 가능성이 큽니다.
  1. A — TOPIK 독해에서 자주 나오는 전개입니다.
  1. B — 키워드보다 전체 중심 내용이 중요합니다.
  1. A — 결론의 “비판적으로 비교”가 제목이 됩니다.
  1. B — 삭제 문제는 중심 목적과의 관련성을 봅니다.
  1. B — 속독은 반복어와 표지어 파악에서 시작합니다.
  1. B — “결국” 뒤가 요약·결론일 가능성이 높습니다.
  1. B — “관리해야 한다”를 “중단해야 한다”로 과장했습니다.
  1. C — 결론이 균형을 요구합니다.
  1. B — 모르는 단어 하나보다 구조가 더 중요할 때가 많습니다.

🧭 Review Routine

  • After each set, write the passage’s main idea in one short sentence.
  • Circle the marker that helped you decide: 그러나, 따라서, 반면에, 결국, 특히.
  • For every wrong answer, label the mistake: detail-only, keyword trap, overstatement, or missed contrast.

✅ Final Check

You are ready for this TOPIK II skill when you can:
  • identify the main claim before reading all answer choices,
  • explain why one sentence is unnecessary,
  • reject options that only repeat surface keywords,
  • finish a short main-idea item in under one minute without translating every word.