TOPIK I: Connective - '-(으)며' (Formal List)

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나열 / 문어체 / 격식 있는 나열
Lesson #
S
Done
Section
TOPIK I Prep
✅
TL;DR
  • -(으)며 connects two or more actions, states, or facts in a formal/listing style.
  • Use -며 after vowels or ㄹ, and -으며 after most consonants.
  • On TOPIK I, treat it like a more formal -고 when the sentence is listing related information.
🎧
🎧 Helper Note
Read each Korean example aloud twice: once slowly to notice the stem ending, and once naturally to feel how -(으)며 links information smoothly.

🔑 The Big Picture

-(으)며 is a connective ending used to list actions, qualities, or facts in a connected sentence. It often appears in written Korean, announcements, descriptions, biographies, and formal explanations.
It is close to -고, but it usually sounds more formal, organized, or written.
  • 저는 한국어를 공부하고 운동을 해요.
      • → casual/neutral listing
  • 저는 한국어를 공부하며 운동도 합니다.
      • → more formal or written listing
For TOPIK I, you usually need to:
  • recognize the correct form: -며 / -으며
  • understand that two clauses are being listed together
  • choose the sentence that naturally connects parallel information

🧩 Core Concepts / Patterns

1. Basic form

Stem ending
Pattern
Example
Vowel
Stem + 며
가다 → 가며
ㄹ
Remove nothing + 며
살다 → 살며
Consonant
Stem + 으며
읽다 → 읽으며
Examples:
  • 아이가 웃으며 인사합니다.
      • → The child smiles and greets.
  • 이 가게는 싸며 깨끗합니다.
      • → This store is cheap and clean.
  • 학생들은 책을 읽으며 내용을 정리합니다.
      • → Students read books and organize the content.

2. Listing actions

Use -(으)며 when two actions are presented together.
  • 저는 아침에 신문을 읽으며 커피를 마십니다.
  • 친구는 노래를 부르며 걸어갑니다.
  • 학생들은 질문을 들으며 답을 씁니다.
In many TOPIK I sentences, -(으)며 can mean “and” in a formal sentence.

3. Listing qualities or facts

-(으)며 can also connect descriptions.
  • 이 방은 넓으며 밝습니다.
  • 민수 씨는 친절하며 성실합니다.
  • 제주도는 아름다우며 관광객이 많습니다.

4. Noun form: N(이)며

For nouns, Korean can use N이며 or N(이)며 to list nouns formally.
  • 그는 학생이며 아르바이트생입니다.
  • 이곳은 도서관이며 공부하는 장소입니다.
For this lesson, focus mainly on verb/adjective stems, because that is the most useful TOPIK I pattern.

✅ Exam Strategy

Step 1: Find the stem ending

Look at the word before the blank.
  • 가다 → 가- ends in a vowel → 가며
  • 먹다 → 먹- ends in a consonant → 먹으며
  • 만들다 → 만들- ends in ㄹ → 만들며

Step 2: Check whether the sentence lists related information

If the two clauses describe related actions, qualities, or facts, -(으)며 is likely natural.
Natural:
  • 도서관은 조용하며 깨끗합니다.
  • 학생들은 설명을 들으며 문제를 풉니다.
Less natural for this lesson:
  • 비가 오며 집에 있었어요.
      • → If the meaning is reason, use 비가 와서.

Step 3: Prefer formal/written contexts

TOPIK questions often use textbook-like sentences, notices, descriptions, or reports. -(으)며 fits these well.
  • 이 박물관은 역사가 깊으며 많은 사람들이 방문합니다.
  • 이 제품은 작으며 사용하기 쉽습니다.

⚠️ Pitfalls

Pitfall 1: Using -으며 after a vowel

Incorrect:
  • 가으며
  • 배우으며
Correct:
  • 가며
  • 배우며

Pitfall 2: Forgetting ㄹ uses -며

Incorrect:
  • 살으며
  • 만들으며
Correct:
  • 살며
  • 만들며

Pitfall 3: Thinking it always means “while”

-(으)며 can mean “while,” but in formal list sentences it often means “and.”
  • 음악을 들으며 공부합니다.
      • → studying while listening to music
  • 이 식당은 깨끗하며 음식이 맛있습니다.
      • → clean and the food is delicious

Pitfall 4: Using it for cause

Do not use -(으)며 when the second clause is mainly a result caused by the first.
Incorrect:
  • 배가 아프며 병원에 갔어요.
Better:
  • 배가 아파서 병원에 갔어요.
📝
Practice Hub: 50 TOPIK I Questions
Complete all 5 sets. Each set has 10 questions. Check answers only after you finish the set.

Set 1 — Choose -며 or -으며

Choose the correct form.
  1. 가다 → 가___
    1. 며
    2. 으며
  1. 먹다 → 먹___
    1. 며
    2. 으며
  1. 살다 → 살___
    1. 며
    2. 으며
  1. 배우다 → 배우___
    1. 며
    2. 으며
  1. 읽다 → 읽___
    1. 며
    2. 으며
  1. 만들다 → 만들___
    1. 며
    2. 으며
  1. 크다 → 크___
    1. 며
    2. 으며
  1. 작다 → 작___
    1. 며
    2. 으며
  1. 듣다 → 들___
    1. 며
    2. 으며
  1. 알다 → 알___
    1. 며
    2. 으며
Answers — Set 1
  1. 1 — 가 ends in a vowel, so use -며.
  1. 2 — 먹 ends in a consonant, so use -으며.
  1. 1 — ㄹ stems use -며.
  1. 1 — 배우 ends in a vowel, so use -며.
  1. 2 — 읽 ends in a consonant, so use -으며.
  1. 1 — ㄹ stems use -며.
  1. 1 — 크 ends in a vowel, so use -며.
  1. 2 — 작 ends in a consonant, so use -으며.
  1. 2 — 듣다 becomes 들으며 in this pattern.
  1. 1 — ㄹ stems use -며.

Set 2 — Complete the sentence

Choose the best answer.
  1. 저는 음악을 ___ 숙제를 합니다.
    1. 들으며
    2. 듣으며
    3. 들어서
    4. 듣고서
  1. 이 방은 넓___ 밝습니다.
    1. 며
    2. 으며
    3. 고서
    4. 아서
  1. 민수 씨는 친절하___ 성실합니다.
    1. 며
    2. 으며
    3. 러
    4. 지만
  1. 아이가 웃___ 인사합니다.
    1. 며
    2. 으며
    3. 어서
    4. 지만
  1. 학생들은 책을 읽___ 내용을 정리합니다.
    1. 며
    2. 으며
    3. 아서
    4. 고 싶어
  1. 이 가방은 작___ 가볍습니다.
    1. 며
    2. 으며
    3. 러
    4. 니까
  1. 저는 서울에 살___ 한국어를 배웁니다.
    1. 며
    2. 으며
    3. 아서
    4. 지만
  1. 이 식당은 깨끗하___ 음식이 맛있습니다.
    1. 며
    2. 으며
    3. 면
    4. 고 싶다
  1. 친구는 편지를 쓰___ 음악을 듣습니다.
    1. 며
    2. 으며
    3. 어서
    4. 러
  1. 이 책은 짧___ 쉽습니다.
    1. 며
    2. 으며
    3. 아서
    4. 니까
Answers — Set 2
  1. 1 — 듣다 is irregular before vowel-starting endings: 듣다 → 들으며.
  1. 2 — 넓다 ends in a consonant: 넓으며.
  1. 1 — 친절하다 → 친절하 + 며.
  1. 2 — 웃다 ends in a consonant: 웃으며.
  1. 2 — 읽다 ends in a consonant: 읽으며.
  1. 2 — 작다 ends in a consonant: 작으며.
  1. 1 — 살다 is a ㄹ stem: 살며.
  1. 1 — 깨끗하다 → 깨끗하 + 며.
  1. 1 — 쓰다 → 쓰며.
  1. 2 — 짧다 ends in a consonant, so use 짧으며.

Set 3 — Choose the sentence with the same meaning

Choose the sentence closest in meaning.
  1. 저는 차를 마시며 책을 읽습니다.
    1. 저는 차를 마시고 책을 읽습니다.
    2. 저는 차를 마셔서 책을 읽습니다.
    3. 저는 차를 마시지만 책을 읽습니다.
    4. 저는 차를 마시려고 책을 읽습니다.
  1. 이 학교는 크며 깨끗합니다.
    1. 이 학교는 크고 깨끗합니다.
    2. 이 학교는 커서 깨끗합니다.
    3. 이 학교는 크지만 깨끗합니다.
    4. 이 학교는 크러 깨끗합니다.
  1. 수미 씨는 한국어를 배우며 일합니다.
    1. 수미 씨는 한국어를 배우고 일합니다.
    2. 수미 씨는 한국어를 배워서 일합니다.
    3. 수미 씨는 한국어를 배우지만 일합니다.
    4. 수미 씨는 한국어를 배우면 일합니다.
  1. 이 도시는 조용하며 안전합니다.
    1. 이 도시는 조용하고 안전합니다.
    2. 이 도시는 조용해서 안전합니다.
    3. 이 도시는 조용하지만 안전합니다.
    4. 이 도시는 조용하려고 안전합니다.
  1. 선생님은 설명하며 칠판에 씁니다.
    1. 선생님은 설명하고 칠판에 씁니다.
    2. 선생님은 설명해서 칠판에 씁니다.
    3. 선생님은 설명하지만 칠판에 씁니다.
    4. 선생님은 설명하면 칠판에 씁니다.
  1. 이 옷은 싸며 예쁩니다.
    1. 이 옷은 싸고 예쁩니다.
    2. 이 옷은 싸서 예쁩니다.
    3. 이 옷은 싸지만 예쁩니다.
    4. 이 옷은 싸려고 예쁩니다.
  1. 동생은 노래를 부르며 춤을 춥니다.
    1. 동생은 노래를 부르고 춤을 춥니다.
    2. 동생은 노래를 불러서 춤을 춥니다.
    3. 동생은 노래를 부르지만 춤을 춥니다.
    4. 동생은 노래를 부르면 춤을 춥니다.
  1. 이 공원은 넓으며 사람이 많습니다.
    1. 이 공원은 넓고 사람이 많습니다.
    2. 이 공원은 넓어서 사람이 많습니다.
    3. 이 공원은 넓지만 사람이 많습니다.
    4. 이 공원은 넓으려고 사람이 많습니다.
  1. 형은 운동하며 건강을 지킵니다.
    1. 형은 운동하고 건강을 지킵니다.
    2. 형은 운동해서 건강을 지킵니다.
    3. 형은 운동하지만 건강을 지킵니다.
    4. 형은 운동하면 건강을 지킵니다.
  1. 이 가게는 싸며 물건이 많습니다.
    1. 이 가게는 싸고 물건이 많습니다.
    2. 이 가게는 싸서 물건이 많습니다.
    3. 이 가게는 싸지만 물건이 많습니다.
    4. 이 가게는 싸려고 물건이 많습니다.
Answers — Set 3
  1. 1 — 마시며 lists/simultaneously connects actions like “drink and read.”
  1. 1 — 크며 깨끗합니다 means “big and clean.”
  1. 1 — The sentence lists two activities.
  1. 1 — The sentence lists two qualities.
  1. 1 — The sentence lists connected classroom actions.
  1. 1 — The sentence lists two qualities.
  1. 1 — The actions happen together or are listed together.
  1. 1 — The sentence lists two facts about the park.
  1. 1 — The sentence connects exercise and maintaining health; in this item, it is a linked action.
  1. 1 — The sentence lists facts about the store.

Set 4 — Find the error

Choose the sentence with an incorrect -(으)며 form.
  1. 저는 집에 가며 친구에게 전화합니다.
    1. Correct
    2. Incorrect
  1. 동생은 밥을 먹며 텔레비전을 봅니다.
    1. Correct
    2. Incorrect
  1. 우리는 음악을 듣으며 걸었습니다.
    1. Correct
    2. Incorrect
  1. 이 카페는 조용하며 깨끗합니다.
    1. Correct
    2. Incorrect
  1. 할머니는 서울에 살으며 매일 산책하십니다.
    1. Correct
    2. Incorrect
  1. 아이들은 그림을 그리며 이야기합니다.
    1. Correct
    2. Incorrect
  1. 이 문제는 쉽으며 중요합니다.
    1. Correct
    2. Incorrect
  1. 학생은 책을 읽으며 메모합니다.
    1. Correct
    2. Incorrect
  1. 이 사람은 의사이며 선생님입니다.
    1. Correct
    2. Incorrect
  1. 우리는 음식을 만들으며 노래했습니다.
    1. Correct
    2. Incorrect
Answers — Set 4
  1. 1 — 가다 → 가며.
  1. 2 — 먹다 ends in a consonant, so the careful form is 먹으며.
  1. 2 — 듣다 becomes 들으며, not 듣으며.
  1. 1 — 조용하다 → 조용하며.
  1. 2 — 살다 is a ㄹ stem, so use 살며.
  1. 1 — 그리다 → 그리며.
  1. 2 — More standard: 쉬우며 because 쉽다 changes with vowel-starting endings. In TOPIK I, 쉽고 is more common.
  1. 1 — 읽다 → 읽으며.
  1. 1 — Noun listing with N이며 is correct.
  1. 2 — 만들다 is a ㄹ stem, so use 만들며.

Set 5 — Rewrite with -(으)며

Rewrite the underlined connection using -(으)며. Choose the best answer.
  1. 저는 커피를 마시고 신문을 읽습니다.
    1. 저는 커피를 마시며 신문을 읽습니다.
    2. 저는 커피를 마시으며 신문을 읽습니다.
    3. 저는 커피를 마셔며 신문을 읽습니다.
    4. 저는 커피를 마셨며 신문을 읽습니다.
  1. 이 도서관은 조용하고 넓습니다.
    1. 이 도서관은 조용하며 넓습니다.
    2. 이 도서관은 조용으먀 넓습니다.
    3. 이 도서관은 조용했며 넓습니다.
    4. 이 도서관은 조용해서 넓습니다.
  1. 학생들은 설명을 듣고 문제를 풉니다.
    1. 학생들은 설명을 들으며 문제를 풉니다.
    2. 학생들은 설명을 듣으며 문제를 풉니다.
    3. 학생들은 설명을 들어며 문제를 풉니다.
    4. 학생들은 설명을 들었며 문제를 풉니다.
  1. 친구는 편지를 쓰고 사진을 보냅니다.
    1. 친구는 편지를 쓰며 사진을 보냅니다.
    2. 친구는 편지를 쓰으며 사진을 보냅니다.
    3. 친구는 편지를 써며 사진을 보냅니다.
    4. 친구는 편지를 썼며 사진을 보냅니다.
  1. 저는 부산에 살고 학교에 다닙니다.
    1. 저는 부산에 살며 학교에 다닙니다.
    2. 저는 부산에 살으며 학교에 다닙니다.
    3. 저는 부산에 살아며 학교에 다닙니다.
    4. 저는 부산에 살았며 학교에 다닙니다.
  1. 이 음식은 짜고 맛있습니다.
    1. 이 음식은 짜며 맛있습니다.
    2. 이 음식은 짜으며 맛있습니다.
    3. 이 음식은 짜서 맛있습니다.
    4. 이 음식은 짜고며 맛있습니다.
  1. 어머니는 음식을 만들고 라디오를 듣습니다.
    1. 어머니는 음식을 만들며 라디오를 듣습니다.
    2. 어머니는 음식을 만들으며 라디오를 듣습니다.
    3. 어머니는 음식을 만들어며 라디오를 듣습니다.
    4. 어머니는 음식을 만들었며 라디오를 듣습니다.
  1. 이 회사는 작고 유명합니다.
    1. 이 회사는 작으며 유명합니다.
    2. 이 회사는 작며 유명합니다.
    3. 이 회사는 작아서 유명합니다.
    4. 이 회사는 작지만 유명합니다.
  1. 아이는 웃고 손을 흔듭니다.
    1. 아이는 웃으며 손을 흔듭니다.
    2. 아이는 웃며 손을 흔듭니다.
    3. 아이는 웃어며 손을 흔듭니다.
    4. 아이는 웃었며 손을 흔듭니다.
  1. 그는 학생이고 가수입니다.
    1. 그는 학생이며 가수입니다.
    2. 그는 학생으먀 가수입니다.
    3. 그는 학생해서 가수입니다.
    4. 그는 학생지만 가수입니다.
Answers — Set 5
  1. 1 — 마시다 → 마시며.
  1. 1 — 조용하다 → 조용하며.
  1. 1 — 듣다 → 들으며.
  1. 1 — 쓰다 → 쓰며.
  1. 1 — 살다 is a ㄹ stem: 살며.
  1. 1 — 짜다 ends in a vowel, so use 짜며.
  1. 1 — 만들다 is a ㄹ stem: 만들며.
  1. 1 — 작다 → 작으며.
  1. 1 — 웃다 → 웃으며.
  1. 1 — Noun listing: 학생이며 가수입니다.

🧠 Quick Review

Use -(으)며 when you want to connect parallel actions, qualities, or facts in a formal sentence.
Final checklist:
  • Vowel stem → -며
  • ㄹ stem → -며
  • Consonant stem → -으며
  • Meaning in TOPIK I → usually formal “and,” not cause